4 黄山奇石优秀教案案例是什么类型的资料？

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4 黄山奇石优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：4 黄山奇石优秀教案案例

正文

语参与设计课题名称

4黄山奇石

文

者

《黄山奇石》一文向读者再现了黄山四绝之一“奇石”的奇与趣，文章详细介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金教、学情简鸡叫天都”的外形特点，运用准确的词语，把“静”的石头写“活”析

了。文章简略介绍了“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”，引起读者联想，并且吸引着大家去游览。

1. 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

2. 理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，知识与技能

从文字和图片感受它们的样子。

3. 正确认读本课十八个生字，会写田字格里的十个生字。

教学目标

1. 通过有感情朗读，想象文中事物。

2. 找学生上台表演，深刻理解文章。

过程与方法

3. 引导学生查阅资料或适当补充资料，加深对文章所描写景物的认识。

情感态度与价学会欣赏大自然的美，并能发挥想象，赋予事物生值观

命力

学科



本课语言很有特点，既亲切自然，又清新流畅，仿佛一位导游教学重难点

就站在你面前在为你做介绍，所以要让学生抓住语言特点，反复朗读，以读促悟。



本文所描写景物大部分学生没见过，所以要让学生多看图片，加深了解和认识。

教教具准备

课件

课前准备

师

资料连接

黄山及奇石的资料

学生

搜集黄山及奇石的资料、图片。

课时安排

二课时

教

学

过

程

一、导入新课。

1.黄山是我国著名的风景区，那里风光秀丽，景色神奇。想不想看一看那里的风景？

2.展示搜集到的图片，充分交流。

3.提问：你看到了什么，觉得怎么样，范读课文课文。 4.今天，我们学习的课文就写了黄山一大景观——黄山奇石（板书）。

二、把课文读正确。

1.自己出声试读两遍课文。遇到带注音的生字读准字音，多读几遍，再把句子读通顺。

2.同桌互相读课文（每人一段），互相检查，纠正读错的地方。

3.小组内齐读——按行读——开火车读——齐读。

4.检查读课文情况。指名每人读一自然段，纠正读破词、破句、课前反思

教学随笔

丢字、添字等情况。

三、把课文读流利。

1.自己练习把课文读流利。给5分钟争取读两遍，看谁不丢字添字，不重复不破句。

2.同桌轮读（每人一段），看谁读得快，读得准。标出自然段。

四、把课文读出感情。

1.学生自选景点，推荐先学哪一段。

（2）指名读，评议指导，范读、仿读。

（3）自己练习读

要求：读出各景特点

五、练习背诵。

1.选自己喜欢的部分背一背。

2.检查指导背诵。

第

二

课

时

一、识字写字

1.引导学生观察8个要求会写的生字，小组内交流自己的发现然后扩词练习增强理解。

2.师生共同仿写，交流自己的成功之处，共同取长补短。

二、学生练习写字

拓

展

训

练

展开想象，训练语言

结合课文最后一段引导学生想象“天狗望月”、“仙女弹琴”、“狮子抢球”等奇石会是什么样子。

4 黄山奇石

板

形奇仙桃石猴子观海仙作

1、背诵课文

书

人指路

业

2、给生字组设

黄山石

设

词

神趣天狗望月狮子抢球计

计

仙女弹琴

教后札记(可针对教学实际，对教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出自己的真切感悟)

资料摘要

4 黄山奇石优秀教案案例