19 鸟岛教学设计和教学实录

鸟岛第一课时教案

一、导入

小朋友们，和老师来场说走就走的旅行吧。

1、岛

师：（呈现图片）今天老师要带大家去一个地方，看！是什么地方？

对！一座小岛。

师：伸出手和老师一起写一写。

师：（边写边解释）以前，岛是指水中的小山，（写完说）所以这里有个山字，现在指的是江河湖海里的一块小陆地。

2、鸟岛

师：今天我们去的小岛上住着许多小鸟（边说边出示图片），所以这座就被称为鸟岛。

3、齐读课题。

二、课文

师：鸟岛是一个什么样的地方？听旅游介绍吧。（配乐朗读课文）

师：鸟岛是一个什么样的地方？（学生自由说）

师：这么美丽的地方你们想不想去？我们先到课文中去看一看，打开课本，自由朗读课文，注意哦，读准字音，读顺句子。开始吧。

师：小朋友们读得可真认真呀。你们准备好鸟岛之行了吗？敢不敢先接受老师的考验？

1、词语

（1）第一组词语

1

一群一群

陆续

筑巢安家

养育后代

师：这组词语谁来读。你来读，齐读一次。

师：去掉小助手，你还能大声地读出来吗？

师：一起读。

师：字音读得真准确，可是老师还没有听够呢，你能读一读这个字吗？

（2）筑

师：读生字。你是怎么记住这个字的？

师：说得真不错。看，小鸟在干什么？

师：是呀，小鸟在给自己筑房子呢。谁来读读这个词语？

筑巢安家。

师：你能再给他找个好朋友吗？

建筑，

师：说得真不错。你能写好这个字吗？写好字，先观察，你注意到哪些笔画要特别注意？

师：说得真准确，老师也要提醒大家这两笔，工的横变成提，凡是横折弯钩。一起写一写。

师：读两遍。描写两遍。

（3）育

师：今天老师还给大家带来一个古文字，（出示：

）

这像一个站立？人，（出示：）这想一个小？宝宝，（出示整个古文字）猜猜什么字？

师：育，（出示图片）对，小宝宝出生啦！他就是妈妈身上掉下来的一块肉。以前啊，月不仅可以表示月亮，还可以表示肉哦。（哦~~不

2

知道了吧，老师告诉你。再看，它变化啦！）

师：写这个字，你又观察到了哪些笔画特别要注意。

师：我们一起写一写这个字。写时要注意，横要写长一点，就像妈妈为我们撑起一把伞，下面是月，第一要写成竖，月代表肉，我们每个人都是妈妈的心头肉。

师：读两遍。描写两遍。

师：你还能用育组哪些词语？（学生自己说词语）

师：知道的真不少。老师这里也有几组词语。妈妈要生育我们，哺育我们，养育我们，更要教育我们，多不容易呀，齐读一遍。鸟妈妈们也一样。

师：（出示句子）它们在这里筑巢安家，养育后代。（出示鸟窝图片）看！鸟妈妈多幸福呀，一起读一遍。

（5）第二组词语

各种各样

密密麻麻

窝里窝外

玉白色

师：小朋友们真厉害！都没有难倒大家，那这组词语你还会读吗？指名读。

师：读得真准确，一起读一遍。

（6）密

师：这个字你来读，指名读。

师：密要注意笔顺。这个字的笔画真多呀。一起写一写。你能在田字格中写好这个字吗？要特别注意什么？

师：一起写一写。宝盖头，点，窝沟，点，下面是丿，点。这个字的

3

笔画可真多呀！读两遍，描写两遍。

师：看！这是什么？（鸟窝）多吗？谁来读？

师：密密麻麻的鸟窝。你读得真多。

师：这个词语你能读出刚才的感觉吗。读得可真多呀！手势密密麻麻。

师：你还见过哪些密密麻麻的东西呢？出示图片，密密麻麻（）

师：再读一遍这个字。密。你想到了哪个字？

师：蜜蜂。比较一下，这两个字的不同？

师：你会填一填吗？

（密密）麻麻蜂巢，一个挨着一个。里面住满了（密密）麻麻小（蜜）蜂。

（7）出示第二组词语。找一找表示颜色的词语。

玉白色。读词语两遍。

师：好看吗？美美地读一读。

师：真好听。读得真美。像这样的词语你还能再说几个吗？

火红色

，天蓝色，橘黄色，银白色，漆黑色，草绿色，土黄色，瓦蓝色，金黄色，鹅黄色，海蓝色

像火一样的颜色就叫做火红色。

师：有了这些词语，我们的世界更加的多姿多彩了，美美地读一读这些词语吧。

2、读得真美，真好听，再请小朋友们将这些词语带入到课文中读一读可以多读几遍，你发现了什么？

一群一群

陆续

筑巢安家

养育后代

4

密密麻麻

一个挨着一个

窝里窝外

玉白色

（1）一组写的是春天鸟岛的景象，一组是六月鸟岛的景象。

师：请两位同学读读春天鸟岛景象；请三位同学读读六月鸟岛景象。

3、第四自然段

师：你们真了不起，不仅不准了字音，更读准顺了句子，太棒了！小朋友，要是去鸟岛旅游我们还要注意什么？出示第四段。指名读。纠正读音。

师：还要注意这三个词语的读音，伸手

拾到

人类（带拼音）

师：伸和拾都是翘舌音。伸手拾到鸟蛋动物是什么样？

师：再读一读这段文字。齐读第四自然段。

三、学习第一自然段

1、小朋友，课文会读了，现在我们要出发啦！可是鸟岛在哪里呢？请位同学读第一段。

2、青海湖西部，相机出示：西部。指名读。西部是什么意思？

3、看地图，我国有一个省叫青海省，在青海省东北部有一片美丽的湖泊叫青海湖，它是我国最大的咸水湖。鸟岛就坐落在这片美丽的青海湖西部。

4、它还有一个有趣的名字是“海西皮”。

5、海西皮鸟岛有名吗，哪个词语可以看出来？找出文中的词语。

6、闻名中外，是什么意思？

在中国有名，在外国有名，全世界都有名。

7、中国还有那些是闻名中外的，出示：闻名中外（

）

5

出示：闻名中外的（长城，北京故宫，天安门、鸟岛）

8、读一读闻名中外。读得真响，连外国人都可以听到了。

9、知道我们祖国的鸟岛这么有名，你是什么心情呢？带着这样的心情读一读这段话。

10、那请你用开心、高兴、骄傲、自豪的心情读一读。两位学生。

11、这座名叫海西皮鸟岛到底为什么可以闻名中外，吸引国内外的游客呢？下节课，让我们继续跟随李老师，开启青海湖鸟岛之旅吧。

四、书写生字

师：今天，我们认识了一组生字宝宝，出示课后生字。齐读两遍。

出示生字：筑

育

密

师：让我们写一写剩余的字，玉，类，部，拾。

师：观察这些字，你发现了什么？

左右结构：部，拾。上下结构：类。独体字：玉。

师：写好这些字，要特别注意哪些笔画。

玉，玉字一竖直又直，中间一横短又短，一点在外又在里。

类，上下扁，捺谦让，改成点，一横长又稳，托住米。

部，立扁口小站左边，双儿右边对对齐。

师：请小朋友们先写习字册左边一竖排。

师：我们来看看这位小朋友写的。这些字，他写正确了吗？送你一颗星。

师：笔画位置放正确了吗？怎么修改？

师：请小朋友们再写一写右边一竖排。

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