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《12 ɑn、en、in、un、ün》教学设计（第一课时）宝坻区潮阳小学 王会芳课题ɑn en in un ün课型新授课第一课时《ɑn en in un ün》一课为部编本小学一年级语文上册拼音教学第12课,学习内容主要包括五部设计说明分。在第一课时中，主要带领学生学习第一部分和第二部分的教学内
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12 an en in un ün教案评析
未知
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关键词：12 an en in un ün教案评析
正文
《12 ɑn、en、in、un、ün》教学设计
（第一课时）
宝坻区潮阳小学 王会芳
课题
ɑn en in un ün
课型
新授课第一课时
《ɑn en in un ün》一课为部编本小学一年级语文上册拼音教学第12课,学习内容主要包括五部设计说明
分。在第一课时中，主要带领学生学习第一部分和第二部分的教学内容。
1、知识与技能：正确认读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün，正确拼读声母与ɑn、en、in、un、ün组成的音节。
教学目标
2、过程与方法：通过多种形式读准音，学会发音要领，并通过读图片上的音节练习准确拼读音节，养成规范读书的习惯。通过书写拼音字母培养良好的书写方法与习惯。 3、情感态度与价值观：创设生动有趣的故事情境引导学生自主学习，培养学生学习汉语拼音的兴趣。
课前准备
课时安排
字母卡片和相应音节卡片。
3课时
教学过程
第一课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
一、创设情境，导入新课
故事引入：通过拼音王国的故事引导学生复习学过的知识。在故事中引出本课要学的新知识。 学生观察课件。并回答教师提出的问题。
课堂伊始，通过故事激发学生的学习兴趣，强调故事的连贯性。引导学生回答问题。
（一）教学an 1.学生根据视频内容学习韵母宝宝an。
1、教师播放韵母an的教学视频。2.学生跟读韵母an。
2、教师示范读an。想带上声调 3.男女生赛读，同学互相评价读。
3、an的四个声调练读。 4、j q x和ü和an相拼的三拼音
二、设置提纲，引导自学
节读法
(二)教学en。
1、师引导en的发音
2、教师出示en的声调卡片，学生读
3.读好zh ch sh和en想拼的音节
(三)自学in 1 、根据饮料图片引出前鼻韵母4、学生练读三拼音节。
5.学生练读en；开火车读en。
6、学生读en的声调卡片。
7、拼读三拼音节
8、师生互动，学习in的声调和音节拼
通过多种游戏方式学习an en in三个韵母的发音、声调和音节拼读。学生在对比中学习不枯燥，激发学习的兴趣。
in 。我们看！戴帽子的小in 很调皮，
2、教学in的四个声调。 3.“摘梨子”游戏。 1、在图片中找韵母。
2、引导学生对比学习我un和ün。
3、教师领读un和ün。
三、分组讨论，合作探究
小猫正在滚来滚去 g-un. 军人 jun 5、ün在跟j q x拼读的时候还读un，但是在拼写的时候要去掉两点。
四、自学反馈，教师指导
五、拼音训练，知识巩固
六、讲练结合，指导书写
1、指导书写。
2、复习四线三格。
3、教师重点讲解书写要领并示范书写。
将拼音卡片，送回家里。 1、
多种方式练读
（1）指着卡片认读，随意指
（2）开火车认读。
2、
摘小花比赛。
4、通过图片引出所学音节。
读。
1.学生在图片中寻找韵母。
2.同桌两人合作学习，认识un和ün。
3.拼读音节。
合作学习，强调学生在课堂教学过程中的主体性。
1.认读韵母。
2.多种方式认读韵母声调。
形式多样，吸引眼球。
1、同学来讲台前领读。
游戏方式调动学生积极性，全班共同参与。
1、
学生认真观察书写要领。
2、
学生练习书写。
讲练结合，深入记忆。
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