聆听玩具兵进行曲课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 玩具兵进行曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

授课班级：一年级授课时间：2016.4.12 教学内容：《玩具进行曲》授课类型：新授课一、学情分析从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。二、教材分析《玩具进行曲》是一首二四拍大调式的日本童谣。由

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听玩具兵进行曲

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2018-06-08 15:57:00

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学校：广河县牛康家小学

聆听玩具兵进行曲课件配套优秀教案案例

未知

2018-06-08 15:57:00

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关键词：聆听玩具兵进行曲课件配套优秀教案案例

正文

授课班级：

一年级

授课时间：2016.4.12 教学内容：《玩具进行曲》

授课类型：新授课

一、学情分析

从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。

二、教材分析

《玩具进行曲》是一首二四拍大调式的日本童谣。由四个乐句构成的一段体，曲调方正流畅、生动活泼、富有情趣。

三、教学目标设计

用活泼地声音演唱歌曲《玩具进行曲》，能与同学合作编创动作进行歌表演

授课方法

：讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法

四、教学重点难点教学重点

感受歌曲活泼神气的情绪特点，并能准确拍击四个乐句的节奏。

教学难点

以探究或师生合作的方法，尝试创编演唱自己喜爱的玩具。

五、教学过程

（一）新课导入：

1、听《多啦A梦》的音乐律动进教室，预设学生行为

听《多啦A梦》的音乐感到兴奋。播放学生喜爱的日本动画片《机器猫》的音乐，教师和学生

一起活泼地律动进入教室，让学生逐渐感受到轻松快乐的课堂氛围。

2、节奏大闯关（1）出示闯关节奏，并拍击（2）对比观察哪几条节奏是相同的，并加以模拍

（3）师生按照歌曲旋律的顺序试着完整拍击

（4）跟着钢琴再次完整拍击

教师活动：揭示课题—《玩具进行曲》预设学生行为

玩具是孩子的最爱，应该是很想知道是怎样的一首歌。

设计意图：神秘的童话故事把学生引入节奏的学习中，激发了学生闯关的欲望和兴趣。

（二）、新歌学唱，感受意境

1、听录音范唱，初步感受歌曲的情绪

问题：这是一首活泼神气还是优美温柔的歌曲？

2、再听师范唱，体验歌词内容

问题：歌词中出现了哪些玩具？它们在干什么？

3、再次感受歌曲活泼神气的情绪

4、朗读歌词

（1）

教师按节奏领读歌词

（2）学生模仿有节奏的朗读歌词

5、运用听唱法初步学唱歌词

（1）听范唱，心里跟唱

（2）轻声跟录音唱

6、采用各种形式熟唱歌曲

（1）师生对唱

（2）生生对唱

（3）唱给好朋友听

（4）跟着钢琴伴奏完整演唱

教师活动：听师范唱，体验歌词内容预设学生行为，学会了歌曲之后，进行拓展的环节，应该能想出自己喜欢的玩具的名称，尝试为歌曲创编来。

设计意图：通过师生对唱，生生对唱等形式，不仅激发了学生的兴趣，同时又贯彻了“两纲教育”理念对于低年级学生“合作”的

要求，帮助学生树立相互合作的意识，逐步加深学生对旋律的熟悉程度。

六、作业设计

边唱《玩具进行曲》模仿可爱玩具的样子，走一走。

七、板书设计

《玩具进行曲》活泼地

八、教学反思：通过演唱和小乐器的伴奏，使学生愉悦心情，体会团结合作带来的快乐。

关于本教案的常见问题

Q：聆听玩具兵进行曲课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听玩具兵进行曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听玩具兵进行曲课件配套优秀教案案例