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用心体会家乡教学设计课 题教学目标用心体会家乡之二课型新授1、认识家乡的多样性,初步理解家乡是祖国的一部分。2、举例说出家乡的地理特点和风俗习惯。4、3、辨认最能代表自己家乡特点的文字资料或照片,并能当众介绍。5、家乡的地理特点和风俗习惯。6、多媒体课件、大连的相关地图集图片。7、预习课文,根

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1 站在高高的山岗上ppt课件课堂实录

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正文

用心体会家乡教学设计

课 题

教学目标

用心体会家乡之二

课

型

新授

1、认识家乡的多样性,初步理解家乡是祖国的一部分。

2、举例说出家乡的地理特点和风俗习惯。

4、3、辨认最能代表自己家乡特点的文字资料或照片,并能当众介绍。

5、家乡的地理特点和风俗习惯。

6、多媒体课件、大连的相关地图集图片。

7、预习课文,根据课文的提示搜集大连的相关的文字资料。

教学内容

激发兴趣

明确任务

阅读教材回顾方法

小组合作积极探究

教师行为设计

出示大连景色的图片

这节课,就让我们走进我们的家乡,感受这浪漫之都,用心去体会我们的家乡。

课件出示1、这座美丽的城市与我们朝夕相伴,我们都觉得非常的熟悉它。那么我们应该从哪些方面来了解我们的家乡呢?我们先来回顾辛蓉同学是怎样介绍她的家乡。

2、出示方法。

1、布置介绍大连的任务:每个小组可以只介绍大连的一个方面。

2、教师巡视指导。

学生行为设计

观看图片,积极进入学习情境。

学生阅读教材,思考问题,回顾方法。

1.组内成员介绍自己搜集的家乡材料。

小组汇报完,组长组织同学对组员搜集的材料、介绍的情况进行评价。

2.整理各小组把自己小组搜集的资料进行整合、归类并讨论选择适宜的形式,推荐同学准备向全班介绍。

1、大连的基本情况汇报。

2、风景名胜汇报。

复 案

你能用上节课学习的方法介绍大连吗?

让孩子亲自参与、结合时事受到感染和教育、激发情感。

思想渗透:激发学生热爱家乡之情。

重、难点

教学准备

环节

一

二

三、

四

教师

学生

时间

3分

5分

15分

15分

大组汇报探究重点

1、组织学生分组汇报:

所有的大连人都为家乡的美丽而骄傲、自豪。那么,你想介绍家乡的什么呢?你们知道为什

学生的内心世界和情感堆积到一定的时候,教师一定要给学生提供表现和释放自

2分

教学延伸倡导实践

板书设计

么我们的家乡会这么美3、风俗文化汇报。

吗?

2、补充学生的观点

8、其他小组补充汇1、向别人介绍我们的报。

家乡,你最想介绍家乡

的什么?

2、布置制作家乡手册

的准备材料。

学生小组议论。

3、小结

3、用心体会家乡 位置:辽东半岛最南端 地形:丘陵 风景名胜

风俗文化

和爸爸妈妈讲一讲大连的风景名胜和风俗习惯。

同学们把介绍家乡的内容整理好。

己情感的时间和空间。

预习

作业

必做

选做

课后反思

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关于本教案的常见问题

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