4走进社区名师课堂实录｜教案在线预览

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浙教版三年级下册品德与社会第一单元第4课、走进社区教学设计云南省昭通市威信县庙沟镇金融希望小学周道谦第一课时课时目标：了解学生所在社区的大致位置、大小和环境。教学重点：了解社区的大致位置。教学难点：每个学生了解自己所在社区的情况，激发学生对自己所居住的社区的自豪感。教学过程：一、明确目标，自主学习1

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所属课文：4走进社区

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2018-05-24 15:37:00

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学校：庙沟镇希望小学

4走进社区名师课堂实录

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关键词：4走进社区名师课堂实录

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浙教版三年级下册品德与社会

第一单元

第4课、走进社区教学设计

云南省昭通市威信县庙沟镇金融希望小学

周道谦

第一课时

课时目标：了解学生所在社区的大致位置、大小和环境。

教学重点：了解社区的大致位置。

教学难点：每个学生了解自己所在社区的情况，激发学生对自己所居住的社区的自豪感。

教学过程：

一、明确目标，自主学习

1、了解社区有的配套设施。

教师出示：这是一个社区的示意图，你能看明白吗？你能根据这张图画告诉我们这个社区都有些什么地方吗？

（示意图上有：学校、居民房、公路等等）

2、自主学习画示意图的方法

请同学们自主学习如何画一张咱们社区的示意图。

自主学习汇报：

（1）先确定社区的大致范围。

（2）画出社区里的小路。

（3）用不同的颜色，按一定的比例画出社区内主要建筑的位置。

（4）先在图上标示，再在旁边注出单位建筑等名称。

3、同学交流

咱们很多同学都是住在同一个社区里的，现在请你们拿着自己的示意图和他们交流交流，看看还有那些地方需要修改。

学生交流：教师选出每组优秀的作品。

4、请画的好的同学将示意图展示

（1）展示：向大家介绍自己的社区。

（2）点评：教师点评。

7、小结

同学们都画的很好，课后你们可以拿着示意图，与社区中的示意图比对一下，把你的图画的更完美一些。

二、小组合作，质疑点拨

1、教师举例

我们身边有许多人都对咱们的社区有很多的贡献，即便是社区中的一位普通居民，也在为社区的建设贡献自己的一份力，老师身边就有这么一个人。教师根据实际情况讲述一个对社区有贡献的人的事情，比如：社区干部等。

2、学生说说

下面请你说说你了解到的对社区有贡献的人。

3、谈谈体会

当你了解了这些人，同时也听了同学们的介绍之后，你最大的收获是什么？

4、小组合作，完成任务。

三、总结归纳，检测达标

这节课通过我们学习，了解社区的大致位置和社区的基本情况，在社区里我们要爱我们的社区。是的，我们生活在这个社会中，就应该为社会贡献出自己的一份力量，哪怕只是捡起一张废纸。社区是我家，我爱我家，人人有责。

检测达标：每个同学精心设计自己的社区，激发学生对自己所居住的社区的自豪感。

关于本教案的常见问题

Q：4走进社区名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4走进社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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