1我国的行政区教学设计第一课时

《我国的行政区》教学设计

学校：姚安县大苴小学

教师：代军贤

一、教学目标：

1．让学生了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家。

2．知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称，

指出它们在地图上相应的位置。

3．激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

二、教学重点：

1．知道我国幅员辽阔，位于亚洲东部，太平洋西岸。

2．了解我国的行政区设置包括台湾在内，省、自治区、直辖市和特别行政区的数量和名称。

3.掌握首都、家乡所在省份的名称和所处的位置。激发热爱祖国的思想感情。

三、教学难点：

激发热爱祖国的思想感情，寓知识于趣味学习活动之中，重过程的展开和有效。

四、教学准备：

1．掌握学生对祖国版图和行政区设置的了解情况。

2. 中国行政区域地图拼图学具。

3.

PPT课件。

五、活动内容：

活动一：认识祖国的行政区。

活动二：行政区拼图大比拼。

六、教学过程：

（一）激趣导入：

1．猜谜导入：头戴大红花，身穿五彩衣，早晨把歌唱，催人快快起。（谜底：公鸡）

2．出示东亚地区图，请学生找到祖国的位置。（课件展示）

3．请学生根据人教版三年级数学下册第一单元的相关内容，说说地图是按照什么方式绘制的，引导学生如何看地图，并告诉学生祖国在亚洲的东部，太平洋的西岸。（课件展示）

4．教师展示地图并指图讲解单元提示语：我们的祖国是中华人民共和国，它位于亚洲东部，太平洋西岸。南北相距5500公里，东西相距5200公里，当东方迎来曙光，西部却仍是星斗满天；南方已开始炎炎的盛夏，北部有的地方却依旧雪花飘飞。我们的祖国，拥有五千余年的文明，有辽阔的疆域、复杂的地形、壮丽的山河、丰富的资源、众多的邻国。21世纪的中华大地，人民生活蒸蒸日上，国际威望与时俱进。港澳已经回归，台湾问题最终也会解决，祖国必将实现统一。我们都是龙的传人，让我们从了解祖国做起，来表达自己的热爱祖国之情。这一课我们主要通过读图、拼图等活动学习了解祖国的行政区划。

5．板书课题《我国的行政区》。

（二）认识祖国的行政区。

1．引导学生了解自己学校的面积、楚雄州的面积、云南省的面

积和祖国的面积，根据学生所具备的三年级数学中倍数的知识，通过教师讲解它们之间面积的倍数关系，具体的感知祖国有多大。

2．图上标出了祖国共34个行政区的形状位置，请学生找一找首都北京的位置。请学生说一说自己对首都的了解，教师通过多媒体课件的图片展示北京的美丽，并进行简单介绍。 3．引导学生小组合作认识行政区的名称，数一数各种行政区的数量，指名交流汇报。（23个省：黑龙江省、吉林省、辽宁省、河北省、山西省、青海省、山东省、河南省、江苏省、安徽省 浙江省、福建省、江西省、湖南省、湖北省、广东省台湾省、海南省、甘肃省、陕西省、四川省、贵州省、云南省；5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区；4个直辖市：北京、天津、上海、重庆；2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。）

4.引导学生尝试记忆这些行政区的名称，指名比赛说一说，看谁记得最多，并请学生说一说自己是如何记住的。教师出示巧记行政区的儿歌，请学生读，教师进行讲解，让学生感受和自己记忆方法的不同，并尝试巧记。（巧记行政区儿歌：两湖两广两河山，四市四江福吉安。云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南。港澳是我好河山，台归之日盼团圆。）

5. 请学生说说家乡省份的名称和位置，以及家乡省份的周围几个省份的名称和方位。

6．小结：我们伟大祖国的海域面积约300万平方公里。陆地面积相当于整个欧洲(比整个欧洲——1016万平方公里略小)，在祖国

960万平方公里的陆地上，分布着34个一级行政区，包括台湾在内，共有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。首都北京在祖国的东部偏北方位。整个中国地图像一只东方雄鸡引吭高歌，又像一条东方巨龙腾飞于太平洋西岸。

（三）拼图游戏大比拼。

1．任务一：小组合作，读一读拼图中省级行政区的名称，然后把所有“省级行政区”拿出来放在一边。

2．任务二：小组合作，把中国行政区图拼完整，看哪个小组拼得又快又准。

（四）学生谈收获，教师小结课堂。播放《龙的传人》，师生齐唱结束课堂。

七、作业布置：

1、尝试理解性地背一背“巧记行政区”的儿歌。

2、了解长江长城、黄山黄河分别流经或者在哪些行政区，为下一次课做准备。

八、板书设计：

我国的行政区

23个省

34个省级行政区

5个自治区

4个直辖市

2个特别行政区