Unit 1 Happy birthday.优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 6 Happy birthday教案教学目标与要求：1. 能听懂、会说Happy birthday to you! Here’s your …. How old are you? I'm ______.How many _______?并能在实际情景中进行运用。2．能听说、认读1-10 的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Happy birthday.

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2018-04-23 15:21:00

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学校：剑阁县普安小学

Unit 1 Happy birthday.优秀教学设计

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2018-04-23 15:21:00

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关键词：Unit 1 Happy birthday.优秀教学设计

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Unit 6 Happy birthday教案

教学目标与要求：

1. 能听懂、会说Happy birthday to you! Here’s your …. How old are you? I'm ______.How many _______?并能在实际情景中进行运用。

2．能听说、认读1-10 的数字和cap, pen, pencil, cake, present这些物品单词。

3．能明白“How old are you?" 和“How are you?”的区别。

课前准备：

1. 教师准备数字1-10和实物图的卡片（词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌）。

2. 插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。

教学步骤

1．Warm-up

(1) Greeting each other.

(2) Sing an English song: Happy birthday to you! 2．

Presentation

(1) 教师通过“Happy Birthday"的歌曲，引出Happy birthday!并带读。

(2) 教师通过生日蛋糕的实物或图片教“birthday cake"。

(3) 教师介绍：“Today is Amy's birthday. This is her birthday cake." 然后全班同学一起数蛋糕上的蜡烛，one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine。Teacher says：Amy is nine.

(4) 让一个学生戴上Amy 的头饰, 同教师做对话示范：

T: What's your name? P: My name is Amy. T: How old are you?（教师指蛋糕上的蜡烛）

P: I'm nine.（教师提示让学生指着自己）

(5) Today is Amy’s birthday. I want to give a present to her. Teacher teaches “present” and says “Here’s your present”. （老师把礼物给Amy）老师依次教授其他的几个单词。

(6) 教师提醒学生在西方是不可问女士年龄的，否则被视为不礼貌的行为。

3. Practice

(1) Get into group of two：

P1: What's your name? P2: My name is _______. P1: How old are you? P2: I'm nine. Here’s your ________. (2) 让学生按真实年龄回答“How old are you?" 的问题。并进行上述形式的对话。

4. Add-activities

在父母生日的时候制作一张生日卡给父母，并唱“Happy Birthday to You!" 的歌。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Happy birthday.优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Happy birthday.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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