6、小“窗口”，大世界教学内容概述

小“窗口”，大世界教学设计

西坪小学

郭

雨

教学目标：

1、通过本课学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网都是大众传媒。

2、知道信息的传播途径众多，除网络外，还有电视、报刊、广播等，它们都以自己特有的方式，传播社会方方面面的生活信息。

3、了解信息社会中，信息给人们生活带来的变化与影响，在生活中发挥巨大作用。

4、学习合理使用各种传媒安全有效的获取信息，在现实生活中，养成学生看报纸，听广播，上网查询，积极关心时事，关心社会的好习惯。

教学重点：

什么是大众传媒，以及大众媒体的种类。使学生知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界

教学难点：

学习合理使用各种传媒，安全有效的获取信息，养成学生看报纸，听广播，上网查询，积极关心时事，关心社会的好习惯。

课前准备：

1课前老师设计表格进行一个小调查，哪些大众传媒最受大家的欢迎。

2老师手绘一个“我喜欢的电视节目”大图表。

3 制作课件。

教学过程：

活动一、智多星 帮一帮

师：早就听说四（5）班的同学个个都是智多星，人人都很乐意在生活中帮助同学，今天荣老师可是带着问题来的

，请大家帮帮荣老师，我班有一位同学小明，他最近很烦恼。

课件出示问题：

从“小窗口，大世界”这个标题中你能看出什么？这里的“窗口”具体的是什么？ 学生小组内讨论交流

教师根据学生回答的解决问题的方法依次张贴板书图片

师：大家真动脑筋，我们可以通过这么多的信息传播的途径去获取信息。相信小明在大家的帮助下一定会消除烦恼，愉快的出游。

师：你们知道吗，

像电视、电脑、报刊等这些在生活中能为我们的传递信息的媒体，他们呀有一个共同的名字——“大众传媒”。

师：我们生活在信息时代，各种各样的传播媒体应运而生，他们像一扇扇窗户，为我1

们打开了认识世界的窗口。

今天我们就一起聊聊“小窗口，大世界”这个话题。（板书课题）

活动二、小信息 碰一碰

师：课前老师布置你们进行一个小调查，哪些大众传媒最受大家的欢迎呢？

（生根据调查表内容先在小组内交流，然后请各小组长根据调查表情况汇总本组情况全班汇报交流）

师：从各小组的调查汇报中，我们又有很多新的发现，虽然不同年龄、不同性别、不同职业的人喜欢的大众传媒是不同的。但大众传媒在人们生活中发挥着同样的作用。正是因为这些大众传媒的多样性，才给大家更多的选择，更好的服务于我们的生活。

师：作为大众传媒之一的电视，给我们的选择就很多。

师：我们现在就来进行一个“我喜欢的电视节目”的现场调查活动。

黑板上贴大图表

学生手中调查表，用打

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的方式选择，组长汇总本组情况填在大图表上，教师根据四组情况计算出合计数，根据大图表数据，现场采访各小组，了解大众传媒的作用。

师：你们平时喜欢看哪类新闻？从新闻节目中了解到什么？

师：是呀，新闻节目可以让我们与更多的人分

享信息，关注到社会上，世界上发生的事。（板书：关注社会）

师：有这么多同学喜欢看综艺娱乐节目，那我想问问：为什么你们喜欢看综艺娱乐节目？

师：看来，多姿多彩的综艺娱乐节目满足了人们休闲娱乐的需要。（板书：休闲娱乐）

师：科普教育节目也是咱们比较受欢迎的节目了，那么看了科普教育节目你知道了什么？

师：通过同学们的回答，使我们认识到大众传媒又一重要作用——可以开拓视野，丰富我们的知识。（板书：学习知识）

师：喜欢广告的举手，你能说说你感兴趣的广告词吗？说说你们从中知道了什么？

师：精彩的广告可以使我们获取大量信息，这真是广告也精彩！（板书：获取信息）

师总结：通过电视这个大众传媒的窗口，使我们与更多的人分享了信息，我们可以关注到社会上，世界上发生的事，开拓了视野，丰富了知识，满足了娱乐的需要，陶冶了我们的情操，这真是：小窗口，大作用，感受世界精彩不用行万里路呀！

活动三 小窗口，学问大。

师：现在大众传媒在我们生活中非常普及了，无论是广播电视，还是书刊、网络……2

可以说各种各样的媒体都与我们的生活发生了千丝万缕的联系，成为我们生活中不可缺少的一部分，

你们在生活、学习中是不是也常利用大众传媒来解决遇到的难题呢！谁来说说。

师：看来你们也尝到了利用信息的甜头，荣老师也从中收获了惊喜，我们大家一起来分享分享吧！

课件出示手机短信

师：你们替荣老师高兴吗？

师：你们建议荣老师该怎么去做呢？

师：你们家里遇到过这种事情吗，是怎么处理的呢？

师：生活中这样的事情还有很多，那么面对众多的信息，我们该怎样去判断与选择呢？请大家打开课本35页（结合书上内容展开讨论）

师：看来这些小窗口的学问还真不少。我们不光要学会利用信息，还要注意选择有利的信息。我们只要睁大慧眼，善于学习，善于分析，在实践、生活中检验信息就能寻找和利用正确的信息，为我们服务。

师：这节课我们共同探讨了《小窗口，大世界》这个话题，知道了大众传媒为我们开启认识世界的窗口，通过这些窗口了解国内外大事，开阔了我们的视野，学到了广博的知识，增长了我们的才干，同学们，让我们在接受大众传媒的同时，注意选择有利于我们身心健康的信息，与大众传媒交朋友吧！

板书设计：

小

窗

口 大

世

界

关注社会

电 休闲娱乐

作用大

学习知识

获取信息

大众传媒 利用信息 选择信息 学问大

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