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10《到哪儿去买》导学案 红土小学 杜先胜教学内容鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第十课《到哪儿去买》第一课时教 学2. 了解不同商品的分类方法，学习按照商品的性质或用途（一定的方法）分类。目 标3. 通过实践掌握知识、技能，做个“有心”的消费者。教 学1. 认识各种商品，了解不同商
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10、到哪儿去买教学设计
未知
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关键词：10、到哪儿去买教学设计
正文
10《到哪儿去买》导学案
红土小学 杜先胜
教学内容
鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第十课《到哪儿去买》第一课时
教 学
2. 了解不同商品的分类方法，学习按照商品的性质或用途（一定的方法）分类。
目 标
3. 通过实践掌握知识、技能，做个“有心”的消费者。
教 学
1. 认识各种商品，了解不同商品的分类方法。
重 点
2. 学会观察生活，调查购物场所中商品分类等各项信息。
教 学
难 点
通过实践掌握知识、技能，做个“有心”的消费者。
教师：课件
1. 了解生活中形形色色的商品，初步认识商品丰富的种类。
学习准备
学生：请学生参与爸爸、妈妈的购物活动，看一看，记一记他们买了一些什么。以小队为单位到附近商场、超市去调查发现商品种类及分类方法。彩笔等绘画工具
活动过程
活动一：走进生活
教师活动
学生活动
1汇报家庭购物情况
2挑选商品画在卡片上，贴到黑板上
3讨论用的水、电、煤气等资源也是商品吗？
设计意图
通过汇报与讨论，感受商品的丰富。为下面的教学奠基。
小结：形形色色的商品满足了人们生活、工作的需要，也促进了社会的发展与进步。
活动二：交流生活
活动三：学会生活
课堂总结
板书设计
食品 穿着 学习用品 生活用品 水果
过渡：如此多的商品，挑选和购买都困难。
1小组内讨论，寻求好办法—商品分类
2 让商品回家
初步认识商品丰富的种类，了解不同商品的分类方法。
调查购物场所中商品分类等各项信息，做个“有心”的消费者。
视频展示：超市的物品摆放
1说说超市的物品摆放和好处
2 尝试对商品再分类。
虽然商品有千万种，只要科学合理地对其进行分类，就会有利于购买者更便捷地购买到自己满意的商品了。
各种各样的商品
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《10、到哪儿去买》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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