Unit 2 I took some pictures.教学活动设计方案｜教案在线预览

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Module 8 Unite 2 I took some pictures. 一、教学目标 1、知识目标（1）全体学生能理解词汇took, tell, great, delicious, made, poster。（2）全体学生能运用词汇took, tell, great, made;部

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所属课文：Unit 2 I took some pictures.

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2020-11-04 06:28:07

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学校：遂宁市船山区新桥镇小学校

Unit 2 I took some pictures.教学活动设计方案

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关键词：Unit 2 I took some pictu…教学活动设计方案

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Module 8 Unite 2 I took some pictures. 一、教学目标

1、知识目标（1）全体学生能理解词汇took, tell, great, delicious, made, poster。

（2）全体学生能运用词汇took, tell, great, made;部分学生能运用词汇delicious, poster 。

（3）全体学生能运用I took some pictures.这类语句来说明和评论过去的行为。

2、能力目标（1）能简单描述自己及他人过去做过的事情。（2）能积极和他人合作，复述课文。

3、

情感态度目标学生学会积极与他人合作，小组内共同完成学习任务；对所学内容能主动练习和实践。二、教学重点和难点：

教学重点：全体学生能理解和运用词汇took, tell, great, delicious, made, poster. 教学难点：全体学生能运用I took some pictures.这类语句来说明和评论过去的行为。三、教具准备：词卡、课件、录音机等。

四、教学过程

（一）、热身复习

1、师生互致问候

2、师：今天老师带来了许多星星，要奖励给表现好的孩子。谁得到了星星最多，谁就是今天的智多星，老师就会把这封礼物送给智多星孩子。孩子们想要礼物吗？那就好好表现，争当智多星。

3、复习以前学习的过去式。（课件出示）

4、用单词卡检查单词预习情况。

（二）、新课讲授

1、学习活动1。

（1）、师：Look,What’s this? (课件出示猴子图），What about he then? (2)、看图听录音理解句意。

(3)、跟读录音。

(4)、根据情景表演。

2、学习活动2。

（1）、师：孩子们，看到猴子大吃大喝的，你们也想吃喝吗？下面我们一起来分享一下Daming的野餐吧！（课件出示野餐图）

（2）、听录音，理解课文意思。

（3）、再听录音，圈出文中动词的过去式。

（4）、自由组合读一读动词的过去式及句子。（课件出示）

（5）同桌读课文，讨论回答问题。（课件出示）

（6）、复述课文。

（三）、操练巩固

1、学习活动3。假设你是艾米，看图说说你做了些什么？注意使用动词的过去式。

2、小组活动。分组说说你昨天或过去都做了些什么有趣的事，比一比哪一个小组说得有好又多。

3、学唱歌曲。

五、作业设计

1.listen and read the text. 2.copy the words. 六、板书设计

Module 8 Unite 2 I took some pictures. take---took ---I took some pictures make---made ---I made a poster

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 I took some pictures.教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 I took some pictures.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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