资料摘要
《You and me 》第二课时教学设计中庄完小 郑丽霞一、教学目标1、熟练理解运用第一课时询问身高、体重句型介绍自己的生活。2、通过分析辩论引导学生讨论城市和乡村生活的利弊，学会理性分析问题，。3、帮助学生理解culture corner中各大洲的名称，引导学生学会理解尊重不同文化背景的人。。
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1 You and me第二课时教学设计
未知
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关键词：1 You and me第二课时教学设计
正文
《You and me 》第二课时教学设计
中庄完小 郑丽霞
一、教学目标
1、熟练理解运用第一课时询问身高、体重句型介绍自己的生活。
2、通过分析辩论引导学生讨论城市和乡村生活的利弊，学会理性分析问题，。
3、帮助学生理解culture corner中各大洲的名称，引导学生学会理解尊重不同文化背景的人。。
二、教学重点、难点分析：
分析辩论引导学生讨论城市和乡村生活的利弊
三、教学步骤：
1、Greetings 2、Show youself (1)学生运用第一课时句型介绍自己的身高、体重以及兴趣爱好生活。
(2)学生试着介绍Joe and George引入城市乡村生活。
3、New lesson (1)教师利用多媒体展示城市、乡村图片，师生初步讨论城市与乡村的不同。
T：What is in the city ?
What is in the countryside?
Ss:There is\are....in the city\countryside. (2)
听读录音，多媒体展示问题。
How do people go to work?
Where do people live? How is the air？
What do they do at the weekend? （3）大声自读课文。
（4）听录音模仿朗读。
T：Who act out Joe? （5）再次听录音，跟读第二部分内容，回答问题。
How do people go to work? Where do people live? How is the air？
What do they do at the weekend? 4、小小辩论会：
Which place is better? Pick a group. Choose 3 speakers for each group. A:City group The city is a better place to live in. B:Countryside group The city is a better place to live in. Each student has 1 minute to present. 四、Culture corner介绍
教师通过ppt介绍culture corner中各大洲的名称，引导学生学会理解尊重不同文化背景的人。
T:We are from differe countries,we are family.
五、Exercise Finally,write downyour opinions on a piece of paper:Which is a better place,city or countryside ? 六、Class is over. 七、板书设计
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