生态系统的平衡优质课教案整理.pdf

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关键词：生态系统的平衡优质课教案整理

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生态系统平衡

活动目标：

1、初步了解生态系统及生态系统的平衡。

2、培养学生搜集信息、震撼力信息的能力。

3、理解人与自然和谐共处的重要性。

活动评价：

1、是否按老师要求搜集资料。

2、是否积极主动参与教学活动。

活动准备：

1、相关课件。

2、学生搜集有关食物链的图片和资料。

活动过程：

一、激情导入

同学们，我们有一个共同的家园，那就是地球，你知道吗，地球是一个大的生态系统，它与我们有什么关系？这节课我们一起学习：生态系统的平衡（板书课题）

二、合作探究

1、指导学生阅读38页，边读边想：什么是生态系统？

2、组织学生学习交流：什么是生态系统，举例说明。

板书：生态系统是指由生物和非生物及其生存环境构成的统一的自然综合体。

3、指导学生自读：“相关链接”。并在小组内交流，理解生态系统方面的知

识。

三、汇报交流

1、播放有关食物链的图片，帮助学生理解生态平衡的概念与基本原理。

（学生认真观看，理解生态平衡的概念与基本原理。）

2、指导学生看书39页，理解什么叫生态平衡。

3、组织学生进行全班交流，理解生态系统中吃与被吃的关系。

4、指导学生读：“知识点滴”。体会农业生态平衡的成功例子。

四、教育总结

说说这节课你有哪些收获？（指生谈自己的收获。）

板书设计：

3、我们的家园

生态系统是指由生物和非生物及其生存环境构成的统一的自然综合体。

课后活动延展：

你还知道这样的事例吗？说给大家听一听。

生态系统的平衡优质课教案整理

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