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关键词：蔚蓝色的星球评课稿

第二课时蔚蓝色的星球

【课前预习】

地球的形状早已被学生所知，因而本节课预习内容侧重于让学生查找一些有关于人类认识地球形状的过程的资料。

【教学过程】

一．导入新课：(多媒体课件) 多媒体课件播放我国第一艘载人飞船“神州五号”发射升空相关视频，宇航员杨利伟进入太空后看到我们居住的地球，学生看完后谈感受。

这节课我们就一起走进《蔚蓝色的星球》

二．探索新知（课堂展示）

1.在新课之前，我们已经知道地球是一个蓝色的星球，谁能说一说，为什么地球呈蓝色的？

学生根据课前预习进行回答。

2.地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，那么以前的人们是这样认为的么？

学生根据课前查找相关资料进行汇报。

3.介绍真实故事《麦哲伦环球航行》

课堂反馈：随着现代科学技术的迅猛发展，我们通过人造卫星拍摄到地球的全貌，看图片我们就会知道地球是一个球体。

三．强化新知：（课堂展示）

1.讨论：除了看图片我们知道地球是一个球体，你还知道哪些方法证

明地球是一个球体呢？

学生讨论：

（1）站在海边，遥望远处驶来的船，总是先看到桅杆，再看到船》身……

（2）发生月偏食，地球挡住了一部分的日光，是地球的影子投射在月球表面，就像给地球照镜子，使我们看到地球的形状等等。

四．课外延伸：

1.中国航天史上的“第一”。

2.介绍我国航天事业的开拓者钱学森。

课堂反馈：

科学探索的历程不可能是一番风顺的，这些辉煌成就的背后一定蕴涵着无数科学工作者的努力与付出，因此我们应该现在好好学习，将来为我国的科学事业做出贡献。

【板书】

蔚蓝色的星球

地球七分海洋三分陆地

地球是蔚蓝色的星球

蔚蓝色的星球评课稿