演唱 大海优质课教案设计

《大海》教学设计

学校：东大街道中心学校班级：二年级（

3）班

陈丹

姓名：

《大海》教学设计

【教学设计】

陈丹

【教学年级】：二年级

【课 型】：教唱课

【课时安排】：一课时

【教学内容】学唱《大海》，并且可以运用动作更好地演唱歌曲。

【教学目标】

1.知识与技能

掌握拍强弱规律，能用柔美、抒情的声音正确演唱歌曲，能跟随音乐做身体律动。

2.过程与方法

通过情境创设法，聆听歌曲，提高学生唱歌的积极性，并能通过教师范唱，学生模唱，用不同的方法演唱歌曲，更好地巩固歌曲。

3．情感态度价值观

通过演唱歌曲《大海》，激发学生热爱大海，感悟大海的美，立志长大以后当一名海军，为国家做贡献。

【教学重点】：熟练的掌握的强弱规律，能用轻柔、优美的歌声演唱歌曲。并能加上优美的动作演唱歌曲。 【教学难点】：体悟大海的美，旋律、歌词的美，用美的声音演唱歌曲。

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【教学方法】：讲授及学唱

【教学准备】：课件 音响 钢琴 海螺 贝壳

【教学过程】

一、导课 1．师生问好

教师：|1 2 3| 3 4 5| 5 6 5 4| 3 2 |1 -|| 同学 们

你们 好

我们

开始

上

课 了

学生: |1 2 3| 3 4 5| 5 4 3 4 | 3 2 1 2| 32 1 ||

老 师

您 好! 我们

开开心心

上

课

了

2. 激趣导入 教师：

亲爱的同学们，欢迎你们来到今天的音乐课堂，有一个神秘人让老师给大家带了一份礼物，大家一起来看看是什么？

学生：海螺 贝壳

教师：我们一起来看一下是谁送给我们这么美好的礼物？

学生：大海 海边

教师：原来是大海伯伯，大海伯伯想让同学们和老师一起去海边做客，一起欣赏大海的美景，捡拾美丽的贝壳，你们愿意去吗？那我们也给大海伯伯准备一份礼物吧！老师建议我们学唱一首赞美大海的歌曲送给大海伯伯好吗？今天老师就带来了一首歌曲名叫——《大海》

二.新课教学

1.聆听歌曲

学生聆听歌曲，欣赏大海的美景，说一说自己都看到了什么？

2.教师范唱，学生回答问题

（1）这首歌曲每小节有几拍？强弱规律是什么？

预设：每小节3拍，强弱规律：强

弱

弱

（2）回答问题：这首歌曲的速度怎么样？教师唱歌时心情怎么样？

预设：速度中速缓慢，教师在唱歌时声音优美，心情开心愉悦。

3.乐理知识

节奏练习 . |X X XX|附点四分音符

|XX X XX| 4发声练习

|33 2 11| 22 1 6| . Lu . |5 5 23 | 1- -|| . . Lu

（4）学唱歌曲

a.教师学生合作模唱全曲旋律，教师模唱前一句，学生接下一句。

b.学生模唱整首歌曲的旋律，注意声音柔美，心情愉悦。

c.旋律准确无误后，学生加词演唱歌曲，并示意用自己喜欢的三拍子动作作强弱规律，最后跟伴奏演唱歌曲。

三．多种形式演唱歌曲

1.学生起来说演唱方式，带动作，示意强弱规律。

预设两名同学。

2．带上自己喜欢的动作表演演唱歌曲。

四．巩固歌曲

（1）跟老师一起做动作，边唱边做动作。

（2）男生女生边唱边做动作，模仿大海起伏。

五．布置作业

将自己心中的大海用彩笔画下来。

【课堂小结】：通过本节课的学习同学们掌握了拍节奏的特点，以及附点四分音符的巩固学习，感受大海的视觉美、旋律美。更重要的是有一群人，他们常年在海上工作，维护祖国广阔的海疆，保护我国的海洋资源，他们就是——中国海军。

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让我们一起把动听的歌声送给伟大的海军们，（边唱教师边发海螺贝壳）同学们好好学***当一名海军，为我们的祖国做出贡献。

【课后反思】