火把节（节选）优质课教案内容

《火把节》片段 知识与技能

教学

目标

通过欣赏曲乐曲，感受火把节的热烈场面，了解火把节的来历。了解相关西洋乐器及乐器音色听辨。

过程与方法

情感态度与

价值观

重点

搜集相关彝族火把节的图像资料，感受当地风俗人情。播放《火把节》视频，听辨西洋管弦乐音色。

通过欣赏《火把节》感受彝族音乐文化特点

了解西洋管弦乐分类，听辨主奏音色，乐段间的情绪变化。分析交响乐作品，引导学生感受彝族音乐文化特点。

教学

准备

难点

教、学具

能听出《火把节》片段中的主奏乐器，听辨乐器音色特点及旋律的特点。

多媒体课件

聆听、思考、感知

课 型

欣赏

教学方法

教 学 过 程 设 计

教学内容

教师活动

师生问好

发声训练

复习歌曲《转圆圈》

1、导入：同学们我们上节课学习了撒尼民歌《转圆学生活动

师生问好

发声练习

歌唱《转圆圈》

齐唱，分组练习

纠错，加入歌表演练习

二次备课

一、组织教圈》，云南少数民族还有很分组展示

学

多传统节日，今天我们通过

欣赏《云南音诗》第四乐章

《火把节》了解彝族的传统

节日，感受当地风俗人情。

教学内容

二、聆听《火把节》分别西洋管弦乐乐的器音色

三、小结

教师活动

2、播放相关图片：根据

他们的服饰猜猜他们是哪个少数民族？并说说他们当地哪些传统节日？

3、思考:你们知道哪些管弦乐器？

学生活动

二次备课

4、欣赏《火把节》交响

视频：你们认识其中哪些乐学生认真聆听思考回答问器？听完后你们脑海中出现了那些场景？

题

5、介绍西洋管弦乐，分

为四大类

6、曲式分析分1.2.3....

一二三段主奏乐器？第一乐段大擦在不在强拍？听辨主奏乐器音色

？ 7、师生互动：通过律动感受乐段旋律

8、中阮独奏《火把节之夜》

思考：同学们听到哪个乐器在独奏？

师生互动，学习律动...

总结：本节课我们欣赏了交学生回答本节课收获

响乐《火把节》片段，通过火把节感受到当地风俗人情，我们要把民族音乐传承发扬

作业

设计

欣赏交响乐《火把节》了解西洋管弦乐种类，听辨相关主奏乐器及乐器音色特点，从而引导学生感受彝族音乐文化特点，

《火把节》 板书

设计

火把节来历

彝族——

《云南音诗》

西洋管弦乐

教学

反思

1、讲课语速过快，没有预设学生的回馈

2、教学明目标，相关知识点没有细化讲解