6．我们的民风民俗教学目标设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《6． 我们的民风民俗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《我们的民风民俗》（第一课时）教学目标：1、知识与技能：了解我国主要传统节日的来历和习俗，感受我国独特的民俗文化; 2、过程与方法：能够积极主动地参与到小组交流与学***胆表达；3、情感、态度与价值观：了解传统文化的基础上，增强民族自豪感，并且树立移风易俗的观念。教学重难点：1、教学重点：认识我国传

资料类型：教学教案文档

所属课文：6．我们的民风民俗

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2018-04-23 17:44:00

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学校：神木市锦界第二小学

6．我们的民风民俗教学目标设计

未知

2018-04-23 17:44:00

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关键词：6．我们的民风民俗教学目标设计

正文

《我们的民风民俗》（第一课时）

教学目标：

1、知识与技能：了解我国主要传统节日的来历和习俗，感受我国独特的民俗文化; 2、过程与方法：能够积极主动地参与到小组交流与学***胆表达；

3、情感、态度与价值观：了解传统文化的基础上，增强民族自豪感，并且树立移风易俗的观念。

教学重难点：

1、教学重点：认识我国传统节日和习俗，体会它们给我们的生活带来的影响和乐趣。

2、教学难点：在生活中能自觉抵制不良风气和各种迷信活动。

教学准备：

1、教师准备课件、传统节日宣传海报

2、学生课前搜集传统节日的习俗等有关资料

教学过程：

一、歌曲导入

1、播放歌曲《欢乐中国年》

教师：这首歌熟悉吗？听了这首歌，你能联想到什么？

2、学生交流与表达

教师：春节是中国人最为隆重的传统节日了，那么关于春节的习俗你了解多少呢？让我们一起走进第六课《我们的民风民俗》。

二、走进春节

1、讲来历

教师：说到春节，我们非常熟悉。从我们出生到现在，每年都在过春节。那么，你知道春节的来历吗？

2、谈传说（讲述“年”的传说）

3、说活动（学生自由讨论与总结）

4、聊美食（重点了解“饺子”与“馒头”的寓意）

5、诵古诗

6、小结

三、了解传统节日

教师：除春节之外，我们还有哪些传统节日？接下来的时间交给你们，拿出搜集的传统节日资料，我们进行小组合作学习。

1、小组合作完成传统节日宣传海报（海报内容包括讲来历或谈传说、说活动、聊美食、诵古诗）

2、各小组代表根据本组宣传海报，介绍传统节日及风俗。

（1）、元宵节（师生互动猜灯谜）

（2）、清明节

（3）、端午节（播放赛龙舟视频）

3、教师强调补充节日相关内容，展示相关图片。

四、正确对待传统习俗

1、了解传统节日中的不良习俗

教师：这些习俗你见过吗？你对这些习俗有什么看法？

（1）、很多人在年初五放爆竹迎财神。

（2）、清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣物。

（3）、春节期间大吃大喝，大摆宴席。

2、阅读新闻《连云港一村民上坟烧纸引发森林火灾

一灭火人员不幸身亡》

小结：每一个节日都有着独特的民风民俗，每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望。但是，我们的传统习俗既有优秀的，也有落后的。我们要发扬光大优良习俗，摈弃改革不良习俗。希望我们每一个同学都能从自我做起、从小事做起。文明过节，拒绝愚昧，拒绝浪费。

板书设计：

《我们的民风民俗》（第一课时）

一、我们的传统节日及风俗

春节

元宵节

清明节

端午节

二、正确对待传统习俗

关于本教案的常见问题

Q：6．我们的民风民俗教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6．我们的民风民俗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6．我们的民风民俗教学目标设计