7 让危险从我们身边走开教学设计一等奖是什么类型的资料？

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7 让危险从我们身边走开教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：7 让危险从我们身边走开教学设计一等奖

正文

让危险从我们身边走开

一、教学目标：

1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。

2、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。

3、以生活中的实例故事激发学生情感、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。

二、教学重点：

1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。

2、树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

第一课时

一、课前准备

1、多媒体课件

2、让学生在课前了解些关于辩论的知识，明确小小辩论会的主题，并积极搜集相关材料，以便阐明自己的观点。

……

二、教学过程

（一）导入新课

同学们平时有一份特殊的家庭作业，就是完成安全教育平上的作业，为什么要完成这份作业呢？

学生交流回答

（二）多媒体课件出示书上第一部分（第40页）的四幅图。

1．让我们来比比看，谁有一双慧眼，能发现这些行为的危险在哪里？并试着说说为什么？

2．讨论

3．小组讨论：应该怎样避免这些危险呢？

4．汇报讨论结果。

5．教师适当补充，着重引导讨论：

（1）游泳时应注意什么？

（2）在什么地方放风筝才是安全的？

（3）还有哪些地方也不能放烟花炮竹？城里为什么禁放烟花炮竹？

（4）看到裸露的电线怎么办？在家里突然停电了怎么办？

6．小结：如果我们不注意身边的这些危险因素，就会造成一些意外伤害事故。

（这部分共有四幅图，设置了日常生活中常见的危险情景，教学时，在学生看图讨论的基础上，不仅要让学生知其然，更要让他

们知其所以然，并努力引导学生了解正确的做法，形成自我保护的能力。）

（三）多媒体视频演示多发的意外事故并显示相关的资料。（多媒体视频的内容与制作方法详见课件制作和使用的设想）

1．播放视频，让学生仔细观察。

2．边看边思考：看了短片，我最想说的是什么？

3．把自己看短片的感想说给大家听听。

4．小结：是啊，意外事故造成的伤害和损失是巨大的，有的甚至是无法挽回的，所以我们在日常生活中，千万不能莫视危险的存在。

（四）多媒体课件出示书上第三部分的几幅图。

1．导入：其实任何一个意外事故的发生，都有其必然的原因。

2．仔细看图，想一想：

（1）这些意外事故发生的原因是什么？

（2）有什么方法可以避免这些意外的发生？

3．讨论。

4．说说像这样发生的意外，你在生活中还碰到过吗？（可以是自己的经历，也可以说说耳闻目睹的一些事情。）

5．小结：对，意外往往就发生在马虎，粗心大意，注意力不集中的时候，因此我们做任何事都要有一个好的习惯，这样危险才能远离我们的身边。

（五）辨一辨

1．有人说“淹死的多是会游泳的。”

2．家里着火了，我一人勇敢救火。

3．爸爸今晚喝了少量啤酒，他照样把车开回了家。

4．遇到坏人，我要学会自救。

（六）总结。

本节课，通过学习讨论，我们知道了身边存在的危险，也知道了危险产生的原因，那么同学们在日常学习生活中，就要提高安全意识，努力避开可能发生的危险，从而减少对自身和他人造成的伤害。

资料摘要

7 让危险从我们身边走开教学设计一等奖

7 让危险从我们身边走开教学设计一等奖

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文档信息

作者信息

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配套课件

7 让危险从我们身边走开PPT课件和评课稿

7 让危险从我们身边走开PPT课件和教学设计第二课时

7 让危险从我们身边走开名师公开课课件

7 让危险从我们身边走开课件及其课件内图片

7 让危险从我们身边走开PPT课件和优质课教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：7 让危险从我们身边走开教学设计一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？