知识与技能 音的长短公开课教案（教学设计）

《音的长短与高低》微教案

东阳市江北第二小学

包江扬

【教学内容】

人音版小学音乐一年级上册第7课的知识点“音的长短”；

人音版小学音乐一年级下册第6课的知识点“音的高低”。 【教学目标】

1.知道声音有长短与高低。

2.通过听辨练习感知音的高低长短。

3.到生活中去发现高低长短不同的声音。

【教学过程】

一、导入

师：小朋友们好！欢迎来到音乐知识课堂，今天我们要来学习《音的长短与高低》。

二、认识与感知音的长短

（出示水龙头）

师:我们先来看看这两个水龙头的水流有什么不一样呢？你能想象它发出的声音吗？

师:当水龙头全部拧开时，（放音效）水流的声音是很长的。

师:当水龙头没关紧时（放音效）还会有“滴滴”的水声，这个声音却是很短的。

师:原来声音是有长短的，那你能说说下面哪些声音长，哪些声音短吗？（出示时钟、火车、小花猫、小青蛙）（放音效学生听）

师：根据它们发出的声音我们知道时钟和小青蛙的声音是短的，而火车和小花猫的声音是长的。你都答对了吗？

师：只要我们善于观察，在生活中还能找到更多这样的声音。比如乐器发出的声音也是有长有短的，你们听，谁的声音长，谁的声音短，（出示碰钟、木鱼节奏谱）（听师演奏）小朋友们一起试一遍，刚才木鱼和碰钟的声音中，木鱼的声音是短的，而碰钟的声音是长的。有长有短的声音合在起是怎样的呢？

听范奏，下面我们分组来试一试吧！

师：根据它们的声音长短特点，我们在伴奏时可以根据需要用上不同的乐器。接下来请大家自己来练习一下，根据线条的长短用di的声音学一学，唱一唱（师用钢琴模仿）第一组……

三、认识与感知音的高低

师：小朋友们来听听这些声音，你能说说它们的特点吗？（放音效）

师：小鸟和小汽车的声音又细又高，牛和轮船的声音听起来又粗又低，你听

出来了吗？刚刚我们感受了高音和低音的特点，下面请小朋友们找找生活中还有哪些声音是高的，哪些声音是低的。（出示老爷爷，小女孩，大提琴，小提琴）

师：你都分辨出来了吗？大提琴和老爷爷的声音是低的，小提琴和小女孩的声音是高的。当敲击装满水的大水杯和小水杯时，声音有高低吗？哪个高？哪个低呢？请小朋友们自己去生活中探索吧！

四、听辨游戏

师：在生活中有各种各样有趣的声音，这些声音有高有低，只要你们用心去聆听，用心去分辨，老师相信你们一定都能听出来。那今天老师就陪你们一起来玩听音游戏，请听，在每一组中下面哪朵花的音高与上面的这朵一样？

第一组……

小朋友们找出来了吗！

现在我要把游戏变一变：老师先弹一个音，当你听到比前面的音高的时候用手指向上方，听到比前面的音低的时候用手指向下方。

五、小结

师：今天我们学习了音的长短与高低，在我们的音乐中，正是这些高低长短不同的音，组成了优美的旋律，动听的歌曲，装点了我们丰富多彩的生活！今天的音乐知识课堂就学到这里了，欢迎下次继续学习，小朋友们，再见！