聆听劳动最光荣多媒体教案及点评｜教案在线预览

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对应课文《聆听 劳动最光荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：5.爱劳动（第一课时）教学目标： 1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课主题。 2、用欢快的情绪表演歌曲，表达歌曲内容。教学重点： 1.有感情的表演歌曲。教学难点： 1.掌握歌曲节奏用木鱼为歌曲伴奏。教具准备：录音机、打击乐教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听劳动最光荣

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2026-05-19 13:17:36

来源学校

学校：东莞市麻涌镇第一小学

聆听劳动最光荣多媒体教案及点评

未知

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关键词：聆听劳动最光荣多媒体教案及点评

正文

课题：5.爱劳动（第一课时）

教学目标： 1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课主题。 2、用欢快的情绪表演歌曲，表达歌曲内容。教学重点： 1.有感情的表演歌曲。教学难点： 1.掌握歌曲节奏用木鱼为歌曲伴奏。

教具准备：录音机、打击乐教学过程：一、聆听《劳动最光荣》（导语）在美丽的树林中，小动物们都有幸福的生活着，你们知道他们幸福愉快的生活是怎样得来的吗？ 1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，说一说小动物们的心情是怎样的？ 2、复听歌曲：把你听后的感觉用线条表示出来。 3、再听歌曲，用动作表示出自己的心情。二、学习歌曲《洗手娟》 1、人们也需要幸福的生活，那么我们也要自己学习做很多事，

今天我们一起来“洗手娟”。 2、教师有感情的范唱歌曲，学生体会歌曲的情绪。 3、用听唱法学习歌曲，句末的三度轻唱，歌词轻唱。 4、学生完整的演唱歌曲。 5、老师分句指导学生，尤其是歌词部份，结束句要干净利索。 6、学生有表情的演唱歌曲，加入自编的律动。 7、加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。木鱼的伴奏是个难点，可先用稍慢的速度练习，能力稍差的学生可选用其他节奏。 8、教师引导学生思考哪种劳动适合编入歌词中，进行演唱，进行创编活动，提高学生的表演兴趣。

三、课堂小结

在教学歌曲《洗手绢》教学活动中，我层层递进，逐步展开，处处从学生的生活出发，通过让学生模仿表演洗手绢、扫地、擦桌子等一些学生生活中很熟悉的事情来感受并表现劳动的快乐，表达自己的事情自己做这样的愿望；让学生觉得音乐就在身边，我们自己也能创造音乐，音乐不是高深莫测的。为了适应一年级学生的特点，还设计了聆听、表演、游戏等活动，学生始终兴趣高昂，比较好地完成了教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：聆听劳动最光荣多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听劳动最光荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听劳动最光荣多媒体教案及点评