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幸福中国年教学设计教学目标:1.了解过去过年是怎样的。2.通过对比现在和过去过年的情景,使学生明白要珍惜现在的生活,好好学习,为国家富强贡献自己的力量。教学重难点1.通过了解,说出自己爸妈和爷爷奶奶小时候是如何过年的。2. 通过对比过去和现在的生活,能够感受到自己的幸福生活和国家的富强有直接关系。教
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- 2018-05-02 14:58:00
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- 学校:景县杜桥镇东孟庄完小
1.我喜欢过年第二课时 公开课
未知
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关键词:1.我喜欢过年第二课时 公开课
正文
幸福中国年教学设计
教学目标:
1.
了解过去过年是怎样的。
2.
通过对比现在和过去过年的情景,使学生明白要珍惜现在的生活,好好学习,为国家富强贡献自己的力量。
教学重难点
1.通过了解,说出自己爸妈和爷爷奶奶小时候是如何过年的。
2. 通过对比过去和现在的生活,能够感受到自己的幸福生活和国家的富强有直接关系。
教学过程:
一:导课
1、
学生先看视频《春节童谣》,让学生说出春节童谣里唱到了哪些过年习俗。
2、
让学生说出除了春节童谣中的过年习俗,自己家乡还有哪些过年习俗。
3、
学生看课件。
二:全班交流
1、
通过刚才我们说的习俗,全班交流:从父母和爷爷奶奶那里打听到的他们小时候是怎样过年的。
2、
让学生看课件老师搜集到的图片。
三:谈感想
通过对比,谈谈我们的感想。
生1:现在的生活美。
生2:过去的生活苦。
生3:我们要珍惜现在的好生活,好好学习,将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。
...... 四:听歌曲《幸福中国一起走》
五:师总结
有了强的国,才有富的家,只有国家富强了,我们才有幸福的生活,才有幸福的年,我们一定要努力学习,让我们的祖国更加强大,让我们的后代才有更幸福的生活,更幸福的年。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1.我喜欢过年》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。