3家人关爱我成长教学设计第二课时

《家人关爱我成长》教学设计定稿

教学目标：

1．知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，萌发感激之情。

2．懂得家人的爱能使自己健康成长，理解家人为了自己的健康成长所付出的辛劳。

3．能为家人做一些力所能及的事，学会关心体贴家人。

教学重点、难点：

教学重点：感受家人对自己的关心与爱护，能为家人做一些力所能及的事。

教学难点：理解家人的付出，初步培养家庭责任感。

教学过程：

（一）照片欣赏

调动激情

1．欣赏一组本班学生小时候与家人的合照

2．揭示课题

（二）故事回忆

体验亲情

1．分享故事：《雨中情》

傍晚，劳累了一天的妈妈下班回到家。她见我神情痛苦地躺在床上，赶紧摸摸我发烫的额头，“呀，烧得好厉害！”妈妈望了望窗外的大雨，二话没说，披上雨衣抱起我就向医院跑去。

一路上，风吼得厉害，雨也越下越大。妈妈怕我被雨水淋着，就把雨衣的一大半给了我，把我裹得严严实实。我躺在妈妈的怀中，心里有说不出激动。渐渐地，我发现妈妈的呼吸越来越急促，脚步也好像放慢了，每挪动一步都那么费力。我着急地想：“医院啊医院，以前觉得你离我家挺近的，可现在为什么变得这么遥远？”

2．引发回忆：静静地想一想，家人疼爱你的幸福故事。

（三）辨析讨论

深入理解

（1）讨论汇报：你第一时间会想到谁来做:考了好成绩向谁要奖励？落了作业本要谁送过来？衣服弄脏了谁来洗？谁为我过生日？能否从这些小事中感受到家人的关爱。

（2）小结：家人每天为我们做了这么多的事，月月、年年的累积，在成长岁月里无数个日夜，家人要为我们付出多少汗水和辛苦！

3．活动小结

小朋友，讲了这么多家人关爱我们成长的故事，现在你最想对家人说的一句话是什么？让我们把心中的感谢一起融入这首古诗中。

游子吟

唐代 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

（四）游戏活动

感情升华

1．家人需要关心和体贴

家人这么爱我们，他们是否也需要我们去关心、体贴呢？同学们，我们在享受家人关爱的同时，也要试着学会关心、体贴自己的家人。平时，你有主动关心过家人吗？请你说一说。

2．学着关心、体贴家人。

接下来我们就做一个“关爱家人”的闯关游戏，想参加的同学马上请你准备好。

关爱家人还有很多方式，现在就请你们翻开书P30页，一起去采摘爱心苹果吧！

（六）活动总结

孩子们，在成长的路上，妈妈为我撑起了一把幸福的小伞，爸爸给了我们一个温暖的港湾，爷爷奶奶、外公外婆也倾注了他们全部的关怀。在家人爱的怀抱中，我们茁壮成长，让我们一起对他们说一句：

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(七）课后作业

完成调查表，调查父母一天的生活，并记录下来