Recycle 1课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 第三课时复习有关家庭成员的词汇1、教学目标: 1 2 32、教学重点： 1 2 3、教学难点： 1Jj, Gg; Bb, Dd; Mm, Nn 几组字母在发音上易混淆。 2B, d; l, j; 在书写时易写错。4、教学准备: 1 25、板书 Who

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

877

下载次数

更新时间

2018-05-16 16:44:00

来源学校

学校：滦州市油榨镇何庄小学

Recycle 1课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-16 16:44:00

877

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1课件配套优秀教案案例

正文

Recycle 1 第三课时

复习有关家庭成员的词汇

1、教学目标: 1 2 3

2、教学重点： 1 2 3、教学难点：

1Jj, Gg; Bb, Dd; Mm, Nn 几组字母在发音上易混淆。 2B, d; l, j; 在书写时易写错。

4、教学准备: 1 2

5、板书

Who’s that boy? Who’s that girl? What’s in the box? How many chocolates? Let’s count together. 6、Teaching Steps: Warm-up/Revision 1

Unit 2/A 和 B 部分的 Let’s chant. 2,

Who’s that boy/girl/man/woman? He/She is .. 3

“ Father and mother”

Presentation 1 How many people can you see? Who are they? 学生回答They are father, mother, brother, sister and „ 2This is a family. OK, Let’s play a game. Let’s all be a family.教师指着照片中的妈妈说I play mother. I am mother. 教师分别指着照片中的爸爸、男孩和女孩问Who plays father? Who plays mother? Who play brother and sister. 3,教师引导他们说I am father. We are brother and sister. 4

播放 Let’s chant 部分的录音,让学生先听再跟学说。教师注意教读句子

Let’s all be a family.的发音以及 play 的第三人称单数的读音。 5

教师把准备好的扮演以上人物的道具呈现给学生,并说Let’s go, boy. Let’s go, girls. Let’s all be a family.让学生分组到前面表演这首歌谣。 6 7 Let’s play 部分的录音,边听边指,边跟读。

Practice

学生用硬纸制作一个骰子,用 Let’s play 部分的画面当棋盘。两位或四位学生分别掷骰子,并按上面的数字移动到相应一格并读出该格中的字母和数字,读对的前进一格,读错的后退一格,最快到达终点的为胜者。

2Bingo 学生将数字卡或字母卡把成若干行、列。教师每念一个,他们便将相符的一张背朝上摆好,最快将摆好的卡片排成一条直线的叫“Bingo

这是一个训练学生书写字母的游戏,将全班分成若干组,教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片,上面写有一个字母,只允许这个学生看这个字母,在教师说“开始”后,最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上„这样依次进行下去,最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上传得最快最准确的组获胜。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1课件配套优秀教案案例