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英语教学设计年级：三下优化人：上传时间： 4.12 内容Unit4 B Let’s talk Let’s paly 设计者课时Period 4 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能在语境中理解Is it in …? Yes, it is.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-08 08:33:00

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学校：汉川市马口镇八大小学

C优质课教案内容

未知

2018-05-08 08:33:00

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关键词：C优质课教案内容

正文

英语教学设计

年级：三下优化人：上传时间： 4.12 内容

Unit4 B Let’s talk Let’s paly 设计者

课时

Period 4 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能在语境中理解Is it in …? Yes, it is. No, it isn’t. 的语用功能，并在图片或动作等帮助下理解语境语言Have a good time! 能简单询问物品的位置关系。能正确读出和使用肯定和否定回答。

2. 能够朗读对话并能进行角色表演。教师注意引导学生注意Yes/No问句的升降调读法。

3. 能够使用身边的物品完成Let’s play的游戏。

初步接触简单一般疑问句“Is it in ….?”

能自然准确地在创设的情景中用一般疑问句进行对话。

教师行为

出示课题。

出示学习目标

学习Let’ talk导学提示. Let’s play.homework评选最佳小组

学生行为

齐读

领读，跟读

认读

小组活动

学习目标

学习重点

学习难点

流程

片1 片2 片3—片5 片6 片7 片8 片9

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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