1 我和小伙伴名师教学设计1
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正文
附件2：
中山市“微课”教学设计说明 微课名称
授课教师姓名
知识点来源
录制工具
创新游戏中的规则
张俊
单位
大信学校
联系方式
13823917220 □学科：思想品德与生活 □年级：三年级 □教材版本：北师大版上册 □所属章节：第二单元第四节《我们遵守规则》拓展《创新游戏中的规则》
在《我们遵守规则》这一课中，我准备从玩创新性的游戏入手，借助微课的优势拓展教学《创新游戏中的规则》，教学生如何在玩游戏时创造新的游戏，与此同微课设计简介
时，学生在玩创新游戏的过程中和大家一起商量游戏规则，在看别人合作玩游戏（200字以内）
的过程中通过自我反省，慢慢地有了一些规则意识，并养成在游戏中遵守规则的态度和习惯。
微课教学设计内容
教学目标
1. 认识什么是创新游戏，并有想要创新玩游戏的欲望，愿意和朋友一起创造新游戏。
2. 初步了解什么是规则，什么是游戏中的规则，懂得遵守游戏中的规则的重要性并养成遵守规则的态度和习惯。
学生愿意努力遵守游戏中的规则。
一、揭示题目，激发学生创新游戏的意识。
二、说游戏，创新游戏。
1.
你平时都最喜欢玩什么游戏？
2.
总玩老游戏有时可能会觉得没意思，我们如何创造新游戏？
3.
以花样跳绳为例，说说创新出来的各种跳法。
4.
以棋类游戏为例，说说从古至今人们创造出来的各种棋类游戏。
三、创新游戏中守规则。
1．
我们在创新游戏时应该要大家一起商量游戏中的规则。
2．
提示规则的定义，初步了解规则。
3．
播放几位同学一起合作创造新的跳绳玩法的视频和两位同学一起创新棋类游戏的视频。让学生评评视频中谁做得对，谁做得不对，为什么？
4．
总结得出在玩创新游戏的过程中一定要遵守游戏规则，如果不遵守规则，大家就会对你有意见，没人愿意和你玩了。
四、总结
创新游戏时，游戏规则要大家一起商量决定，游戏时一定要遵守规则。
重点难点突破策略
教学过程
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-04-05 08:56:47
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作者信息
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来自：学校：中山市石岐区石岐中心小学大信学校
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