Unit 2 How are you.多媒体教案及点评

Unit 2

How are you? 一、教学目标：

1、能听说读写单词：how,are,you,good,moring,fine,thank 2、会读句子：Good morning.How are you? I’m fine, thank you. 二、教学重难点：

让学生通过练习掌握句子：Good morning.How are you?I’m fine, thank you. 三、教具准备：语言座、与本课相关的单词卡片、一个时钟和本课挂图。

四、教学过程：

1、Review：

T:Hello,I’m Mrs Li.

S:I’m_____.（与多个学生进行对话，或者让学生互相对话）

2、

Play a game:将全班学生分为两大部分，一部分扮演Sam，另一部分扮演Amy。一个对另一个说:Hi,I’m____.等答完后说Goodbye to you.完成快的给予表扬。

3、Teaching：Good,morning. （1）用头饰对话的方式引出。

（2）教读。

（3）引申教授：

Good afternoon./Good night. 4、Play a game:出示时钟，不断的拨动时针和分针，让学生根据时间使用恰当的问候语：Good,morning./Good afternoon./Good night. 5、Teaching：How,are ,you,fine,thank,you: (1)用人物头像引出对话：Hello\Hi, I’m_____ .How are you?

I’m fine, thank you.

(2)教读句子：How are you?

I,m fine, thank you . (3)出示单词卡片新授单词：How,are ,you,fine,thank,you (4)开火车读单词。

(5)听音比赛指单词。

6. Listen to the tape: 请学生打开书本，播放课文第一部份的录音，帮助学生理解对话的意思。教师带读，学生齐读。

7. Pair work: 让学生同桌之间相互练习问候语。

8.Game:男女生分组比赛对话。

9.听录音学唱歌，并让自告奋勇的学生到讲台前表演唱歌。

五、板书设计：

Unit 2

How are you? How are you? I’m fine, thank you.