Unit 1 Here are his hands.教学设计第二课时｜教案在线预览

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芙蓉区马王堆小学校本教研资料.教学设计新标准英语第六册Module6 Unit1 Here are his hands. 执教：樊兴慧教学目标：1. 学生能够听、读、理解和运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Here are his hands.

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2018-05-29 14:58:00

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学校：长沙市芙蓉区马王堆小学

Unit 1 Here are his hands.教学设计第二课时

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芙蓉区马王堆小学校本教研资料.教学设计

新标准英语第六册Module6 Unit1 Here are his hands.

执教：樊兴慧

教学目标：1. 学生能够听、读、理解和运用新单词computer, arm。

2. 学生能够灵活运用新句型。

Here is his/her _______. Here are his/her _______. 3. 学生可以描述他们自己画的怪物，感受到乐趣。

教学重点：学生可以运用新单词和句型。

教学难点：可以正确地描述他们所画的怪物。

教学准备：CAI, cards, crayons 课时安排：1课时

教学过程：

Step 1. Lead-in

Greetings 2.

Magic eyes：快速说出你所看到的数字。

Step 2. Presentation

1. 一个部位一个部位地出示一个数字人，带学生复习五官及身体部位的单词：eye, ear, nose, mouth, head, body, arm, hand, leg, foot. 提醒孩子们注意这些词的复数形式，特别是feet。

4. 在出示的过程中，教授新单词arm。（小组读，拼写）教授字母ar组合的发音，并进行一些含ar的词汇的拼读练习，难度由小至大。

出示、教授新句型：Here is his/her ______. Here are his/her ______. 6.

Task1：三人一组，向组员介绍另一个组员的身体部位。

（T先分别对一名男生和一名女生做示范，提醒学生注意his和her） 7.

进入文本。

a. 听第一遍录音，回答问题：What are they going to draw? b. 听第二遍录音，填空。 What has the monster got? c. 跟读课文。

Step 3. Extension 1.

Groupwork: 小组合作画一只可爱的怪物，并且介绍它。

记忆大挑战：快速记住并在所有物品中找出MIke的物品。使用Here is his

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___.句型。

Step 4: Homework 1. 听读M6U1课文。

2. 向家人或朋友介绍你所画的怪物。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Here are his hands.教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Here are his hands.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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