Unit 1 Here are his hands.教学设计第二课时

芙蓉区马王堆小学校本教研资料.教学设计

新标准英语第六册Module6 Unit1 Here are his hands.

执教：樊兴慧

教学目标：1. 学生能够听、读、理解和运用新单词computer, arm。

2. 学生能够灵活运用新句型。

Here is his/her _______. Here are his/her _______. 3. 学生可以描述他们自己画的怪物，感受到乐趣。

教学重点：学生可以运用新单词和句型。

教学难点：可以正确地描述他们所画的怪物。

教学准备：CAI, cards, crayons 课时安排：1课时

教学过程：

Step 1. Lead-in

1.

Greetings 2.

Magic eyes：快速说出你所看到的数字。

Step 2. Presentation

1. 一个部位一个部位地出示一个数字人，带学生复习五官及身体部位的单词：eye, ear, nose, mouth, head, body, arm, hand, leg, foot. 提醒孩子们注意这些词的复数形式，特别是feet。

4. 在出示的过程中，教授新单词arm。（小组读，拼写） 教授字母ar组合的发音，并进行一些含ar的词汇的拼读练习，难度由小至大。

5.

出示、教授新句型：Here is his/her ______. Here are his/her ______. 6.

Task1：三人一组，向组员介绍另一个组员的身体部位。

（T先分别对一名男生和一名女生做示范，提醒学生注意his和her） 7.

进入文本。

a. 听第一遍录音，回答问题：What are they going to draw? b. 听第二遍录音，填空。 What has the monster got? c. 跟读课文。

Step 3. Extension 1.

Groupwork: 小组合作画一只可爱的怪物，并且介绍它。

2.

记忆大挑战：快速记住并在所有物品中找出MIke的物品。使用Here is his

芙蓉区马王堆小学校本教研资料.教学设计

___.句型。

Step 4: Homework 1. 听读M6U1课文。

2. 向家人或朋友介绍你所画的怪物。