Unit 1 We’ll go to the zoo.教学设计

学校

黑沟小学

备课教师

赵丽秀

模块

Module3 单元

Unit1

教学内容

Module 3

Unit 1

We’ll go to the zoo .

1 知识目标：

1）学会单词：

won’t

countryside

farmer

there

lots of

2）学会并运用句型：We’ll go to the zoo.

We’ll see lions, tigers and pandas .

教学目标

Will you go to ... this weekend ? Yes, I will.

/ No, I won’t .

2 技能目标：学会运用will 的一般疑问句来询问别人的周末计划。

3情感态度及价值观：培养学生能够合理的计划安排自己的时间，这样能有效的利用时间。

教学重点及难点如何让学生在实际语境中运用will的一般疑问句及肯定和否定形式。

教具准备

多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物

教学方法

情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。

一、热身复习

1、Greeting: T: Hello, how are you?

Ss: I am fine. Thank you. And you?

T: I am fine. And are you ready for English class?

Ss: Yes, we are.

T: OK. Sit down, please. 2、Sing a song: The London Eye. 3、Show Bob and Kitty’s picture and ask: 教学过程

T: What will Kitty and Bob do today? Do you know? Let’s have a look, OK?

Ss: OK! 二、激趣导入

T: Do you understand this cartoon? Ss: Yes, we do. T: Tell me, please!

S1: … (可以用汉语描述) T: OK! Thank you.

PPT出示图片，看图二人组讨论自己的计划. (让学生理解will的含义) A: I’ll go to Shanghai this summer holiday, what will you do ?

B: I’ll go to .....(Show some pictures) T: Show a picture of Amy and Daming. Let’s have a look at Amy’s and Daming’s weekend plans .

三、呈现新知

1、出示课题。

2、出示学习目标。

3、播放课文录音，让学生感知课文大意。

4、在听音的过程中出示图片并讲解单词：countryside, farmer, there及

lots of. 5、再自读课文，找出will,won’t 进行对比，讲解won’t的用法。

6、听音跟读课文。（让学生逐句跟读，注意模仿语音语调）

7、小组展示读课文。（先小组内分角色读课文，再给全班展示）

8、自读课文，看图复述课文。（先一起复述，再找个别学生复述。注意一般疑问句的语调。）

四、巩固拓展

1、Part4 Practise.二人组练习对话操练一般疑问句。

2、PPT出示图片，根据本课所学询问将要做什么？并作肯定和否定回答。

3、小组内讨论周末的计划。展示汇报。

五、课堂小结

1、看图，试着复述课文。

2、看板书让学生总结本课所学。（其他学生可补充）

六、情感升华

培养学生能够合理的计划安排自己的时间，这样能让学生养成有效的利用时间的习惯。

理解运用1.写新单词汉1英3 2.熟读课文，或背诵课文。（必做）

（课后作业）

3.制定自己周末计划，与同伴交流。（选作）

板书设计

教学反思