动：歌表演（金孔雀轻轻跳）教学设计及教案分析优秀说课稿.pdf

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关键词：动：歌表演（金孔…教学设计及教案分析优秀说课稿

正文

《金孔雀轻轻跳》教学设计

一、教学目标

1.情感态度与价值观目标：感受傣族风情，体验傣族舞蹈，产生对傣族音乐的兴趣。

2.过程与方法目标：通过模仿，能够学习孔雀鹤立、孔雀开屏简单的动作，掌握孔雀舞的基本动作要领。

3.知识与技能目标：用优美、欢快的声音演唱歌曲，并能做简单的舞蹈动作边唱边演。

二、教学重、难点

教学重点：用优美、欢快的声音演唱歌曲。

教学难点：掌握孔雀鹤立、孔雀开屏等基本舞蹈动作。

三、教学用具

多媒体、电子琴

四、教学过程

(一)学生拍着手跟着音乐走进教室

(二)师生用音乐问好

（三）模唱音阶（达到练声与音准练习）

（四）创境导入

教师模范动物让学生猜一猜，导出孔雀。提问有没有见过孔雀，长什么样？（培养学生的观察意识、提高学生的表达能力）

让我们一起去看看美丽的孔雀。

(五)新课讲授

1.闯节奏关

①音乐河

在去云南的路上我们要经过一条音乐河，河里流淌着一条优美的旋律，我们得准确优美的唱出这条旋律才能过河。（新歌曲中的旋律达到提前熟悉，为学新歌做铺垫。）

②音乐桥

过了河还要过一座桥，桥上有一段节奏，我们得准确的用走和跑的方式练出节奏才能过桥。（提前掌握歌曲的节奏）

③顺利到达美丽的云南，观看孔雀图片。在图片中穿插傣族人民波水节的场面，对傣族风情有个了解。

2.聆听歌曲

①初听

说说歌曲的情绪（欢快）

②复听

说说歌曲的节奏（中速、稍快）

3.学唱歌曲

①按节奏朗读歌词

②教唱乐谱

③师唱谱，生填词。

④优美的演唱。

4.学习动作

动作一：孔雀鹤立

动作二：孔雀开屏

动作三：孔雀开屏

(六)表演

教师与学生一起学习动作，边唱边跳。

(七)小结

动：歌表演（金孔雀轻轻跳）教学设计及教案分析优秀说课稿