1.在世界的东方教学活动设计方案

【赣州市南康区第四小学集体备课专用纸】

年级

课题

课型

四

学科

品社

主备人

在世界的东方 新授

总课时

2

周次

1．掌握正确的识图方法——上北下南、左西右东，并能在地球仪上指出中国的位置。

教学目标

2．能用方位词正确地表述中国的地理位置。

3.通过与我国相邻和隔海相望的国家示意图的指引，了解有哪些国家与我国相邻、哪些国家与我国隔海相望。

4. 色彩鲜明的中国地形图。

教学重点

教学难点

教学手段

与媒体

能在地球仪上指出中国的位置。

掌握正确的识图方法——上北下南、左西右东，并能在地球仪上指出中国的位置，能用方位词正确地表述中国的地理位置。

1.实物地球仪，或地球仪平面图。

2.与我国相邻和隔海相望的国家的课件。

教学过程

二次备课

第一课时 在地图上找中国

活动过程一: 1、出示东西半球示意图，让学生试着表述中国的位置；

2、根据表述中出现的问题，讨论怎样辨别地图的方向；

3、运用正确的方位词描述中国的位置；

4、借用多种参照物和辨别地图方向的知识，表述中国的位置。

挖掘地球仪上的知识宝藏

活动过程二：

1.小组观察地球仪；

2.说出你的发现；

3.大家证实发现的正确与否；

4.小组有一项被证实的发现，就颁发一颗智慧之星；

5.评出寻宝优胜小组。

活动过程：

1.出示与我国相邻和隔海相望的国家示意图或课件；

2.小组观察；

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3.以小组为单位，抢答观察结果；

4.大家判断答案正确与否；

5.抢答正确一题，获一枚智慧之星；

6.公布各组抢答成绩。

第二课时 我们的大中国

东西南北中 活动过程：

1、各组准备好拼图；

2、在同一时间内，小组合作拼出简明中国政区图；

3、行政区的名称；

4、奖励优胜小组

猜猜我是谁

各省级行政区特色资料（学生收集）。

活动过程：

1.以小组为单位，叙述某行政区的特色，编写谜面。

2.某小组出谜语，其他小组竞猜。

3.评选最佳谜底和竞猜优胜奖。

推荐作业

.说一说与我国相邻和隔海相望的国家

在世界的东方 我们的大中国 板书设计

地图上的中国 东西南北中

我们的邻国

好大一个家

教学反思

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