1.在世界的东方教学活动设计方案｜教案在线预览

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【赣州市南康区第四小学集体备课专用纸】年级课题课型四学科品社主备人在世界的东方新授总课时2周次1．掌握正确的识图方法——上北下南、左西右东，并能在地球仪上指出中国的位置。教学目标2．能用方位词正确地表述中国的地理位置。3.通过与我国相邻和隔海相望的国家示意图的指引，了解有哪些国家与我国相邻

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所属课文：1.在世界的东方

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2018-04-14 08:31:00

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学校：赣州市南康区第四小学

1.在世界的东方教学活动设计方案

未知

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关键词：1.在世界的东方教学活动设计方案

正文

【赣州市南康区第四小学集体备课专用纸】

年级

课题

课型

四

学科

品社

主备人

在世界的东方新授

总课时

周次

1．掌握正确的识图方法——上北下南、左西右东，并能在地球仪上指出中国的位置。

教学目标

2．能用方位词正确地表述中国的地理位置。

3.通过与我国相邻和隔海相望的国家示意图的指引，了解有哪些国家与我国相邻、哪些国家与我国隔海相望。

4. 色彩鲜明的中国地形图。

教学重点

教学难点

教学手段

与媒体

能在地球仪上指出中国的位置。

掌握正确的识图方法——上北下南、左西右东，并能在地球仪上指出中国的位置，能用方位词正确地表述中国的地理位置。

1.实物地球仪，或地球仪平面图。

2.与我国相邻和隔海相望的国家的课件。

教学过程

二次备课

第一课时在地图上找中国

活动过程一: 1、出示东西半球示意图，让学生试着表述中国的位置；

2、根据表述中出现的问题，讨论怎样辨别地图的方向；

3、运用正确的方位词描述中国的位置；

4、借用多种参照物和辨别地图方向的知识，表述中国的位置。

挖掘地球仪上的知识宝藏

活动过程二：

1.小组观察地球仪；

2.说出你的发现；

3.大家证实发现的正确与否；

4.小组有一项被证实的发现，就颁发一颗智慧之星；

5.评出寻宝优胜小组。

活动过程：

1.出示与我国相邻和隔海相望的国家示意图或课件；

2.小组观察；

【赣州市南康区第四小学集体备课专用纸】

3.以小组为单位，抢答观察结果；

4.大家判断答案正确与否；

5.抢答正确一题，获一枚智慧之星；

6.公布各组抢答成绩。

第二课时我们的大中国

东西南北中活动过程：

1、各组准备好拼图；

2、在同一时间内，小组合作拼出简明中国政区图；

3、行政区的名称；

4、奖励优胜小组

猜猜我是谁

各省级行政区特色资料（学生收集）。

活动过程：

1.以小组为单位，叙述某行政区的特色，编写谜面。

2.某小组出谜语，其他小组竞猜。

3.评选最佳谜底和竞猜优胜奖。

推荐作业

.说一说与我国相邻和隔海相望的国家

在世界的东方我们的大中国板书设计

地图上的中国东西南北中

我们的邻国

好大一个家

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1.在世界的东方教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.在世界的东方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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