C第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学目标： 1.知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。 2.情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重点、难点：让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 16:10:00

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学校：吴川市塘缀镇瑚琳小学(板桥)

C第一课时导学案

未知

2018-04-28 16:10:00

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关键词：C第一课时导学案

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教学设计

教学目标： 1.知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。 2.情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重点、难点：

让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。

教学准备：

教师准备挂图和头饰。

教学过程：

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let’s sing！教材第10页。 2.日常口语复习句子 I’m a student. I’m from China. 二、新课展示（Presentation）

1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音，让学生听2遍。

3.学生回答教师的提问:Who are they？Who is clever？

并说说故事大概意思。

4.听录音，跟读故事内容。 5.教师点拨重点词汇和口语：play a game， clever，wait a minute，Can you read this？ 6. 观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。

7.小组活动：小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。 8.小组展示：小组上台表演故事，看看那组表演得好！三、趣味操练（Practice） 1.Listen and number（10） 2.Let’s sing 3.Look and match 四、作业（homework）

1.做出相对应得练习册

2. 讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。

教学反思：

在课堂上通过各种教学活动激发学生的学习热情，培养他们听、说、

认读的能力。在教学中尝试着让他们听听、画画、说说。有了这些活动，学生学得轻松、学得好、收获多多。

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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