C优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello! Part C教学目标【知识与能力目标】1.能迅速在所给的几组字母中找出相同的字母，并能在一定数量的单词中找出各个单词的数量，培养学生对英语单词的认知能力。2.会唱歌曲“Hello！”。【过程与方法目标】能运用所学知识，听懂简短对话，并能看图连单词。【情感态度价值观目标】通

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-04-09 09:47:36

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学校：遂溪县黄略镇中心小学

C优质课教学设计

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关键词：C优质课教学设计

正文

Unit 1 Hello! Part C

教学目标

【知识与能力目标】

1.能迅速在所给的几组字母中找出相同的字母，并能在一定数量的单词中找出各个单词的数量，培养学生对英语单词的认知能力。

2.会唱歌曲“Hello！”。

【过程与方法目标】

能运用所学知识，听懂简短对话，并能看图连单词。

【情感态度价值观目标】

通过英语歌曲激发学生学习英语的兴趣，并通过激励性的评价培养和激发学生的竞争意识以及相互合作的能力。

教学重难点

【教学重点】

能够运用本单元所学知识完成找字母、单词、听句子、看单词等基础性练习。

【教学难点】

听听力完成“Let’s check”部分的听力任务。

课前准备

Multimedia, PPT，字母，单词卡片等

教学过程

Step 1:Warm-up （1）每位学生拿出相应的一样文具，并开火车运用句型“I have

a/an …”来描述所拿文具。

（2）教师发指令，学生做出相应的动作。如：Open your pencil box. Close your book …

Step 2:Presentation （1）完成“Start to read”部分的任务。

①完成“Circle the same letters”的任务。

让学生仿照示例圈出其他组的相同字母，并算出各个字母的个数。

②完成“Read and count”的任务。

教师先引导学生复习本单元的文具单词，然后小组合作完成练习。

（2）完成“Let’s check”部分的任务。

①完成“Listen and number”的任务。

展示该部分的教学挂图，让学生讨论图中人物会说些什么，做好听力准备，播放录音，并根据所听内容将图片标序号，核对答案，并全班同学再听一遍录音。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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