C优秀公开课教案

Unit Two My family 第六课时 一、教学内容 Start to read Let’s check Story time 二、展示目标 1、复习本单元所学的字母、单词和句型。 2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。 3、了解Story time故事。 4、学唱歌曲I love my family. 5、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。 三、第一次先学后教 自学指导 1、Read and match.呈现P19Read and match 2、放Start to read3、做书上Let’s check检查学习情况。 后教 1、Let’s check:(1)Listen and number一下书上4听音完成编号。最后师生一起核对答案。 2、Look and tickP20P20该题内容

片从A和 B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。 四、第二次先学后教 自学指导 1、Let’s check:(1)Listen and number4听音完成编号。最后师生一起核对答案。 2、Look and tickP20该题内P20该题内容片从A和 B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。 后教 Story time (1)(2)A.actress和 actress. B.Wait a minute! 复习上册Recycle2 Read 复习Wait a minute!组织学生进行学说。 C.How beautiful! (3)(4) actor

a.Who’s that woman? B. Is she beautiful? C.What does she do?(What’s she? / What’s her job?) (5)(6)让学生听音、模仿、学说故事。

(7)让学生分角色表演故事。 Step3 Extension & Consolidation 1.Draw pictures and make a family tree.(可课前让学生完成。) 五、当堂训练

Form the sentences. (1)Who, that, man, is(?)____________________________ (2)is, She, sister, my (.)__________________________ (3) My, teacher, mother, is ,a(.)_________________ Read and choose. ( )1.—Who’s that man?--_________________. A. She’s my mother. B.He’s my father. ( )2. You can call your father daddy or _____. A. dad B. mom ( )3. _____ is my brother. A. This B. What 教学反思：知识已是学过的知识，因此，在设计时，不要把它当成一届纯正的新授课去看待，要在原有的知识点结构上，对教材进行深挖，在巩固的基础上，将知识点的学习拓展出去。