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Module6 Unit1 Happy birthday》教学设计一、教学目标:1.情感目标:向同学表达生日祝福,以培养和增进友谊。同时培养学生热心,乐于助人的优秀品质。2.知识目标:学习单词:happy, birthday ,here's ,cake, pen, pencil 学习句子: H

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Unit 1 Happy birthday.课件配套优秀获奖教案

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Unit 1 Happy birthday.课件配套优秀获奖教案

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关键词:Unit 1 Happy birthday.课件配套优秀获奖教案

正文

Module6 Unit1 Happy birthday》

教学设计

一、教学目标:

1.情感目标:

向同学表达生日祝福,以培养和增进友谊。同时培养学生热心,乐于助人的优秀品质。

2.知识目标:

学习单词:happy, birthday ,here's ,cake, pen, pencil 学习句子: Happy birthday. Here’s your cake. 3.能力目标:

能够运用英语祝福别人生日快乐,并且赠送礼物。

二、教学重点、难点

教学重点:

认读单词happy, birthday, here’s, cake, pen, pencil并学会Happy birthday.和Here’s your…

教学难点:

单词present的读音。

三.教学方法

情景教学法,直观教学法,游戏教学法,任务教学法

四、教学准备:

准备多媒体课件、单词卡片、图片。

五、教学过程

Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision) 1.

Greetings. 2.

Review: How many? Four, six, eight, nine…

T:出示PPT图片 S: Yes. ,what’s this? A cat? T:How many?

S:Four.

同样方法出示nine等数字。

,同时复习six, eight, [设计意图:在本课中,出现了what’s this?句型,但是不做重点讲解,我在上课伊始便通过学生熟悉已知的图片来感知,在复习旧知one,two….等数字的同时,感知新知] 3.

Sing a song: Happy birthday. 4.

[设计意图:利用欢快的歌曲调动学生气氛,拉近师生距离,并且感知Happy birthday 句型] Step 2 新课呈现(Presentation)

1 师出示PPT,通过互动引入Happy birthday句子,并且通过课件学习,让学生知道如何向别人表示生日祝福。同时,老师通过形象表演,让学生明白,对于别人的祝福要说Thank you.表示感谢。

2 通过课件引入cake这个单词,通过给sam过生日时送蛋糕的情景

引入here’s your cake.句子。此处充分利用情景教学法:

老师提前利用黑板把故事情节呈现:阳光明媚的早晨,小鸟在湛蓝湛蓝的天空中自由飞翔,穿过云朵,似乎在宣告一个好消息“今天是Sam的生日”。接下来,老师通过带领学生去Sam家的过程,让课堂气氛活跃起来,随着有节拍的律动“walk, walk, walk”每个孩子都感觉自己好像置身在故事中。

[设计意图:此情景生动有趣,既锻炼了学生日常生活口语,开阔学生视野,又提升学生兴趣,而且再次复习Thank you。

3 通过故事情景,继续给Sam送礼物,引入present这个单词,同时送给Sam,呈现Here’s your present.句子。由于present这个单词发音较难,可通过不同方式进行练习。

4 通过猜想礼物里面装的有什么东西引入pen和pencil这两个单词,再把他们送给sam,复习了Here’s your…句型,让学生可以创造性的创造句子。

Step 3 趣味操练(Practice)

1.

游戏操练。

通过大小声及埋地雷游戏复习单词cake,present,pen,pencil及句型Happy birthday.和Here’s your…句型。

教师利用黑板板书,让学生默读一分钟,然后游戏开始。

1.

播放课文对话,学生跟读。

2.

Act it out. 学生模仿课文,进行对话表演,用到所学句型。

【设计意图:通过学生的表演,更加形象生动的将课文展示出来,

同时,学生的英语说话能力也进一步得到提高。教师适当进行赞扬,更加强了学生的学习兴趣】

Step 4 归纳总结(Sum-up)

Boys and girls,

We have learned these words and sentences. Let’s read it together.

单词:happy, birthday ,here's ,cake, pen, pencil

句型:Happy birthday. Here’s your cake. Thank you! 在总结阶段,我通过领读的方式让学生复习本课的单词和句型,而且进行情感教育,让学生明白我们必须珍惜幸福的生活,好好学习,同时,用一颗爱心去温暖那些需要帮助的人。

Step 5 作业布置(Homework)

Practice the happy birthday song,and sing to your parents and friends.(练习生日歌,并唱歌家人和朋友听) 十

板书设计Module 6 Unit1 Happy birthday Happy birthday cake. present. Here’s your pen. pencil.

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