选读三生命交响曲公开课教学设计模版｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《选读三 生命交响曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

选读三《生命交响曲》教学设计【教学目标】1.读懂课文内容。2.学习加小标题写作的方法。3.正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的语感。【教学重点】学习加小标题的方法。【教学难点】学习加小标题的方法。【教学准备】多媒体课件【能力培养】读懂课文内容，学习加小标题写作的方法。【教学课时】1课时【教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：选读三生命交响曲

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 21:00:00

来源学校

学校：锦州市凌河区解放小学

选读三生命交响曲公开课教学设计模版

未知

2018-04-23 21:00:00

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关键词：选读三生命交响曲公开课教学设计模版

正文

选读三《生命交响曲》教学设计

【教学目标】

1.读懂课文内容。

2.学习加小标题写作的方法。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的语感。

【教学重点】

学习加小标题的方法。

【教学难点】

学习加小标题的方法。

【教学准备】

多媒体课件

【能力培养】

读懂课文内容，学习加小标题写作的方法。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、导入

同学们，你们知道贝多芬的交响曲吗?一提到交响曲，很多同学开始舞动起来，确实，那美妙的声音令人沉醉。你知道，我们身体里的器官也能演奏交响乐，不信，我们一起来瞧瞧。

二、新授课

1.教师提问：

文中的交响曲指什么，作者为什么要这样比喻?让学生自己学习，边读书边圈点批注，而后同桌交流，最后推举代表阐述观点。大家互相补充。

2.组织汇报

让学生用文中的事实回答交响曲指什么，作者为什么这样比喻。(心脏像鼓手不停地有节奏地敲击，肺脏像管乐队连续地吹奏，而胃肠道则不断歌唱，结合起来就是一曲交响乐。) 3.讨论

引导学生用对比的方法说说当心、肺、胃肠等病变时会出现什么样的现象? 4.让学生扮演不同的器官拿挂图介绍，看谁介绍得清楚明白，语言形象生动。

这个环节的安排要分三步：一是自己组织语言，二是同桌、小组互说，三是登台介绍。

5.小结

三、总结

让学生总结本节课的收获和体会，可以是内容上的，可以是学习方法，也可以是写作方法。

四、布置作业

课后读一些这样的科学小品文，把你的收获介绍给大家。

板书设计：

生命交响曲

心——鼓手

肺——管乐队

胃肠——唱歌

关于本教案的常见问题

Q：选读三生命交响曲公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选读三生命交响曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

选读三生命交响曲公开课教学设计模版