1、从前面、右面和上面观察物体第一课时教学实录｜教案在线预览

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观察物体教学设计教学内容认识物体的前面、右面和上面教材第32~35页的内容。教学目标1.引导学生认识物体的前面、右面和上面。2.培养学生的观察能力和综合分析能力。教学重难点重点:从不同的方向观察同一物体,认识物体的前面、右面和上面。难点:培养学生的观察能力和综合分析能力。教学准备长方体,正方体。教学

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所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

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2018-04-29 16:23:00

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学校：邳州市车辐山镇官厢完全小学

1、从前面、右面和上面观察物体第一课时教学实录

未知

2018-04-29 16:23:00

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关键词：1、从前面、右面�…第一课时教学实录

正文

观察物体教学设计

教学内容

认识物体的前面、右面和上面

教材第32~35页的内容。

教学目标

1.引导学生认识物体的前面、右面和上面。

2.培养学生的观察能力和综合分析能力。

教学重难点

重点:从不同的方向观察同一物体,认识物体的前面、右面和上面。

难点:培养学生的观察能力和综合分析能力。

教学准备

长方体,正方体。

教学过程

一、引入新知

1.我们学过哪些平面图形?学过哪些立体图形? 2.分别从前面、右面和上面来观察上述三种立体图形,你有什么发现? 二、探究新知

1.教学例题。

(1)出示教材第32页例1。

你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?从前面、右面和上面观察投票箱,看到的形状分别是怎样的? ①认识前面、右面和上面。

生活中,物体的前面、右面和上面已约定俗成,如下图所示。

从同一个位置观察,最多能看到一个物体的3个面。

对于长方体、正方体等立体图形来说,正对观察者的面是前面,而对于前面位置靠上的面就是它的上面;另外,观察者右侧的面就是它的右面。

②从前面、右面和上面观察到物体的形状。

观察物体时要注意,无论从前面、右面和上面观察,视线都要平视所观察的面。

(2)出示教材第33页例2。

观察正方体组成的物体。

先摆一摆,再从前面、右面和上面看一看。

你能根据看到的图形连一连吗?

从不同位置观察所搭的立体图形,所看到的形状可能不同也可能相同。根据观察到的形状连线,可以先用正方体学具摆出立体图形,然后分别从前面、右面和上面观察,观察到什么形状就画什么形状。

(3)出示教材第34页例3。

从同一角度观察不同的物体。摆出右边的物体,从前面、右面和上面看一看,再连一连。

如果摆成右边的样子,从前面、右面和上面看到的分别是什么图形?在方格纸上画一画。

2.课堂演练。

下面的立体图形从前面、右面和上面看到的形状分别是怎样的?画一画。

分析:从前面看到的是下层有4个正方形,上层左边一个、右边一个,共有6个正方形。从右面看,下层有2个,上层也有2个,共有4个正方形。从上面看,从左到右依次为1个、1个、1个和2个正方形,共5个正方形。

从前面看:看:

从右面看:

从上面三、课堂练习

1.先观察下面的物体,将合适的序号填在括号里。

前面是(

),右面是(

),上面是(

)。

2.用三个同样大小的正方体摆出以下几种物体并画一画。

(1)从上面看到的是状?

(2)从上面看到的是什么形状?

,它是怎样摆的?从它的前面和右面看,又是,它是怎样摆的?从前面和右面看,是什么形四、思维拓展

在一个正方体的六个面上分别写上数字1~6。小明从不同角度观察到图中的情况。这个正方体相对的两个面上的数字各是几?

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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