13 乌鸦喝水教学设计第一课时

《乌鸦喝水》

教学设计

田家庵区三和中心小学

汤伟伟

2018年3月28日

教学目标：

1.认识“乌、鸦”等9个生字；会写“石、办、法、找”等6个字。

2.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。认识自然段。

3.懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。

教学重难点：

1. 正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程；认识自然段。

2. 会写“办、法”等字。

教学准备：多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，随题识字

1.今天，老师给你们带来了一个新朋友，你们猜猜它是谁? 猜谜语身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。

(猜一鸟类)。谜底：乌鸦。(出示乌鸦图片) 他是谁？同学们说对了，他就是乌鸦。(板书：乌鸦) 识记“乌鸦”这两个字：没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”。齐读。教师简介乌鸦。

2．乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但他却十分聪明，这节课我们就来学习一篇关于它的小故事。看看它是怎样利用自己的智慧喝到水的。(板书：喝水) 3．齐读课文题目，注意“水”是翘舌音。

二、初读课文，识记生字

1．读课文。

(1)教师范读，要求学生注意听准字音、注意停顿。

(2)借助拼音，自由大声地朗读课文，边读边画出不认识的字词，并借助拼音多读几遍。圈画出生字词。

2．认读生字词。

课件出示带拼音词语：

Wū

yā

hē

kě

乌

鸦

喝

水

口

渴

píng

shí

bàn

fǎ

瓶

子

石

头

办

法

jiàn

zhǎo

xǔ

kě

渐

渐

找

水

许

多

可

是

(1)指名开火车朗读，师生正音。

(2)去掉拼音读。

(3)学习多音字。

(4)猜字谜：用上两点力（办）；中午说说话（许）。

3．整体感知。

(1)怎样判断课文有几个自然段？(自然段的前面有两个空格。) (学生小声自由快速读课文，标出自然段。) (2)指名按自然段读课文，注意读准字音。师生以“五不”要求(不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读。)评议学生朗读情况。

三、问题入手，朗读感悟

1．乌鸦是用什么办法喝到水的？(乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。)识字：办法

2、那么，他为什么会用往瓶子里放小石子的办法来喝水呢？请同学们好好地读课文第1自然段，用横线画出相关的句子。

出示第1自然段：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。区别渴——喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？

(1)乌鸦是怎么找水喝的呢？“到处”是什么意思？试着用“他也许去____找，也许去____找。”这个句式说一说，理解“到处”。指导朗读出口渴的十分厉害，同时说明水不容易找到，表现了乌鸦口渴难耐，找水很焦急的心情。

(2)乌鸦这么辛苦到处找水喝，当他看到一个有水的瓶子时，他的心情会怎么样？指导读第2句话。读出喜出望外的变化。

(3)小乌鸦为什么这么着急呀？遇到了什么困难？瓶口又小，水又不多，使得乌鸦即使看到了水，也喝不到。他此时是什么样的心情(着急)。指导朗读。

(4)师生配合读这一自然段。

一只乌鸦口渴了——(到处找水喝。)乌鸦找呀找呀，终于——(乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水……) 四、情境再现，明白道理

1．这只口渴的乌鸦是看见了什么才想出办法来的？读课文中的句子：

乌鸦看见旁白有许多小石子，想出办法来了。“看见”一词，说明乌鸦善于观察。

2．是什么样的石子？有多少？小石子，“一个一个”，说明很多。

指导朗读第2自然段。

3．瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝到水，不仅因为他----（勤于动脑），还因为他—

(善于观察)。句子练习：-----渐渐------。乌鸦终于喝到了水，你们高兴吗？下面请同学们参照课文几幅图试着背诵课文，想象并体会一下乌鸦的心情变化。

4．夸一夸这只乌鸦。

这真是一只(

)的乌鸦。你们想和聪明的乌鸦做朋友吗？我们一起来欣赏乌鸦精彩的表现吧。播放：（乌鸦喝水视频）通过“许多”“小石子”“一个一个”体会、感悟作者用词的准确。

五、指导书写

1．出示“可”“石”“找”“许”这四个字。

2．尝试给生字组词。

3．观察字的结构，说说书写时注意点及每一笔在田字格中的位置。

书写“石”字，教师在田字格中书写，强调注意笔顺，第二笔是撇，要舒展一些。书空、动笔写。学生组词(石碑、石头等)。

“找”字笔画较多，提手旁，左右结构,写在竖中线的左边和右边。

4．教师范写，学生书空。

六、作业拓展

小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办

呢？假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？下节课我们再来讨论交流。

板书设计

乌鸦喝水[来源:学*科*网Z*X*X*K] 找水喝----喝不着----想办法----喝着水

（动脑筋 想办法）[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z_xx_k.Com]