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9 母亲的恩情精品学案｜教案在线预览

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关键词：9 母亲的恩情精品学案

正文

第九课

《母亲的恩情》教案

盐津县黄葛槽小学：侯义强

教学要求：

知识与能力：

1、能正确、流利、有感情朗读课文,背诵《游子吟》。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。过程与方法：

理解

《游子吟》的诗意，体会母爱的伟大

情感态度与价值观：理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。

重难点分析：识字、写字，理解词义，朗读课文，理解《游子吟》的意思。

教具准备：教学挂图、生字卡片

教学时间：一课时

第一课时

教学内容：

一、导入课文

1、唱《世上只有妈妈好》，说说你的妈妈是怎样关心你的？

2、小朋友们，我们现在经常用《世上只有妈妈好》这首歌来我们对妈妈的敬爱，而古代却与我们不一样，他们喜欢用诗来表达自己的感情，所以也就给我们留下了许多感人至深的好诗。今天我们要学习的这一篇课文，就写了古代诗人因为到感受到母亲的恩情而写诗的事。

二、揭示课题，解题，结合学习题中生字 1、板书课题：母亲的恩情。 2、出示生字、教认。

3、知道“母亲的恩情”这个题目的意思吗？

4、齐读课题。读了课题，你想知道什么？（老师一边听学生的问题一边轻轻地在题旁打问号。）

三、初读指导

1、苹果精灵今天还给我们带来了两个小小的阅读提示，我们一起来看：

（1）课文有5个自然段请同学们依次写上序号。（2）借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。

2、带领学生一起读小提示。

3、学生课文，一边读一边画出生字词和小节号。

4、检查生字。出示：恩、孟、缝、补、针、根、抚、摸、浴、报、迟、寸、永（1）指名试读生字词卡说说你在生字的字形、字音、字义上，哪方面要提醒大家？（2）带读，开火车、读齐读

5、把生字词带入课文再读课文，把课文读得正确、流利。四、学习课文

1、读了课文，你们明白了什么？

2、母亲对孩子的恩情主要表现在什么地方呢？ 3、在回答的过程中指导学生朗读第一、二小节。

重点指导：夜深了，母亲还在油灯下一

针针一线线地缝着。她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀！”

（1）有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。你妈妈为你忙着干过什么吗？他们是怎么为你做的？你这时想说些什么呢？

（2）你每天上学时，妈妈是怎样叮嘱你的？五

、学习课文第一节 1、指名读

2、这个自然段有几句？从第1、2句你读懂了什么？（板书：孟郊要出远门）你知道他母亲是怎么做的吗？（板书：缝衣一针针一线线不知什么时候回来）教学：缝补针线

3、看图1：请小朋友看看图再读读书说说你又看懂了什么，读懂了什么？为什么？（从点的油灯可以看出她深夜缝衣，从母亲手中的针线和衣服上针脚可以看出一针针地缝着一线线地缝着，从母亲的神情也可以看出她在想：孩子这次出远门，还不知道什么时候才能回来。） 4、看了图，我们对这段话的意思体会得更真切了。孟郊要出远门，母亲忙着给他缝补衣服。这段内容就是写了“慈母手中线，游子身上衣。”

（1）谁来读读这句诗？

（2）谁来有感情地读读这句诗？（3）齐声读读

资料摘要

9 母亲的恩情精品学案