5 顶碗少年特级教师教学实录是什么类型的资料？

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5 顶碗少年特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：5 顶碗少年特级教师教学实录

正文

授课时间

教学内容

教

学

目

标

2018

年

月

顶碗少年

1、有感情地朗读课文，体会少年在表演过程中的心理、情感变化。

2、通过学文，使学生感受并学习少年这种直面失败，战胜自我，走向成功的精神。

3、学习正面描写与侧面描写相结合的写作方法。

教学重点

通过有感情的朗读，体会人物的思想情感。感受顶碗少年不怕失败，勇于拼搏的精神。

教学难点

通过有感情的朗读，体会人物的思想情感。感受顶碗少年不怕失败，勇于拼搏的精神。

教具学具或课件

课件

教

学

过

程

教师活动

学生活动

设计意图

一、引题

1同学们，你们看过杂技表演吗？今天老师带你们欣赏一场惊心动魄地杂技表演，引出课题《顶碗少年》

生听。

激发学生学习兴趣

二、整体感知

1.读文，思考课文讲了一件什么事？

三、在辨析中交流品读课文

读文，交流初步感受。

1.提出问题：顶碗少年的表演精彩吗？他表演成功了吗？

2、指导学生从课文中找出少年成功和不成功的语句来。

四、在学生充分交流、辩论的基础上，适时引导：

①从表演的过程来看，顶碗少年的表演出现了两次失误，没有一次成功，的确并不精彩；

②从顶碗少年在表演中所体现出来的不怕失败，面对两次失败，勇于拼搏的精神来看，他的表演是十分精彩、成功的。正是有这样的拼搏精神，他的第三次表演才取得了成功。

③如果，顶碗少年第一次表演就获得了成功，观众欣赏到的就只是一次“精彩、成功”

学生认真交流体会。

小组中交流画出的很成功的、了解课文内容

不成功的语句。

的杂技表演而已。正因为顶碗少年的表演是在出现了两次失误后的第三次成功的，观众才不仅看到了精彩、成功的杂技表演，而且从这位顶碗少年的身上感受到了那种不怕失败、勇于拼搏的精神。这种精神远比看到一场没有失误的杂技表演更有意义。每一位观看过表演的观众，都可能“常常会想起这位顶碗少年，想起他那一夜的演出”，因为，他们从中“得到了启示，悟出了一些人生的哲理――面对困难和失败，只有坚持下去，才有可能获得成功。”

五、拓展延伸

1．如果顶碗少年的第三次表演仍然没有成功，你觉得他该怎么办？是放弃了，不再表演，还是继续表演第四次？如果你就是顶碗少年，你会怎么做？

2．表演结束后，如果你是一位记者，你会怎样采访这位顶碗少年？向他提些什么问题呢？

体会少年成功的原因。

发散学生思维。

生小组中交流。

以小记者采访的形式同学之间进行采访。

3．你的生活、学习中有

没有遇到过困难和失败，你是怎么做的？

4、学习了本文，你得到什么启示？

全班交流。

培养学生语言表达能力。

作业

教

学

设

计

有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

顶碗少年

顶碗————失败———再失败————成功

启迪：勇于拼搏，坚持就是胜利

教

学

后

记

这节课，我主要是通过指导学生朗读顶碗少年两次失败后的表现来感悟少年在挫折面前永不放弃的精神。为了引导学生突破这一重点，我设计了这样几个问题，让学生品读课文，找到相应的句子，抓住少年的神情表现来感悟少年在连续两次失败后永不放弃的精神。在学生感悟理解的同时穿插观众的反应，适时进行习作的指导。抓住重点句子理解，把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的，从中得到启示。

资料摘要

5 顶碗少年特级教师教学实录

5 顶碗少年特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_17910

配套课件

5 顶碗少年国家优质公开课件

5 顶碗少年PPT课件和板书设计

5 顶碗少年PPT及配套板书设计及意图

5 顶碗少年PPT课件和教案1

5 顶碗少年PPT课件课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：5 顶碗少年特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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