2、观察物体练习教学实录｜教案在线预览

资料摘要

认识图形练习授课时间：教学内容：教科书P16～17的内容。教学目标：1.让学生通过观察、操作等活动，进一步认识多边形和平行四边形，能正确判别相关图形是什么图形，能动手操作做出平行四边形。 2. 使学生在折、分、拼、剪等活动中，进一步感受相关图形的特征，感受图形的变化，体会数学方法的多样性，发展空间

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、观察物体练习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

263

下载次数

更新时间

2018-04-11 10:38:00

来源学校

学校：太康县毛庄镇毛庄小学

2、观察物体练习教学实录

未知

2018-04-11 10:38:00

263

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2、观察物体练习教学实录

正文

认识图形练习

授课时间：

教学内容：教科书P16～17的内容。

教学目标：

1.让学生通过观察、操作等活动，进一步认识多边形和平行四边形，能正确判别相关图

形是什么图形，能动手操作做出平行四边形。 2. 使学生在折、分、拼、剪等活动中，进一步感受相关图形的特征，感受图形的变化，

体会数学方法的多样性，发展空间观念。 3. 使学生在操作图形的活动中，产生对图形变化的好奇心，具有积极参与数学活动的热

情，增加对数学的兴趣，培养独立思考、合作交流的意识和习惯。

教学重点：感受平行四边形的直观特征。

教学难点：感受平行四边形的直观特征。

教学准备：课件。教学过程：

一、引入新课

谈话：小朋友，我们这一单元学习的什么呀？你都认识了哪些图形呢？

二、组织练习

1. 图形分类。

（1）出示线段围成的各种图形，除了多边形和平行四边形，还有以前学习过的长方形、正方形。

提问：你把这些图形分成了哪几类？在四边形这类图形中，你认识过哪些图形？

（2）方格子上画图。

2．做练习三第1题。

要求学生看课本上折的图形填一填，互相说说各是几边形。

3. 做练习三第2题。

引导：你能说出下面各是什么图形吗？你能在图里画直线把图形分成几个三角形吗？

4. 做练习三第3题。

请小朋友拿出两个完全一样的三角形，请把这两个三角形拼成一个平行四边形。

学生操作，教师巡视。

交流：找到了几种拼法？谁来把三种拼法都拼给大家看看？

5. 做练习三第4题。

（1）教师出示钉子板，上面有两个不规则四边形。

问：钉子板上两个图形是四边形吗？你能改一改，把它们变成平行四边形吗？

（2）课本上第4题是不是平行四边形？如果不是，你也画一画，把它改成平行四边形。

6. 做练习三第5题。

让学生看两次各是怎样折、剪、拼的。

请小朋友照样子操作，分别拼成平行四边形，然后学生交流展示拼法和拼成的平行四边形。

7. 做练习三第6题。

让学生了解题目要求。

学生尝试拼平行四边形，教师巡视指导。

三、总结

提问：今天练***行四边形的认识这一单元，回顾一下练习活动，你觉得今天的练习有没有趣？你觉得有趣在哪里呢？

作业设计：见《补充习题》第页。

关于本教案的常见问题

Q：2、观察物体练习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、观察物体练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2、观察物体练习教学实录