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《百花园六》教学设计课题百花园六课型新授案序第1课时知识目标：偏旁组字，掌握识字方法，拓展识字，理解一个字在不同句子中的意思。熟记成语，读懂短文。能力目标：背一背古诗，写联欢会印象最深的事。情感目标：养成合作探究的学习习惯。。一字多义一字多义教师准备：课件课前准备学生准备：充分预习教 学 过
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- 学校：鹤壁市淇滨区福源小学
百花园六公开课教学设计模版
未知
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关键词：百花园六公开课教学设计模版
正文
《百花园六》教学设计
课
题
百花园六
课
型
新授
案
序
第
1课时
知识目标：偏旁组字，掌握识字方法，拓展识字，理解一个字在不同句子中的意思。熟记成语，读懂短文。
能力目标：背一背古诗，写联欢会印象最深的事。
情感目标：养成合作探究的学习习惯。。
一字多义
一字多义
教师准备：课件
课前准备
学生准备：充分预习
教 学 过 程
一、汉字真有趣
1.自由读
2.认真观察，发现了什么？（两个偏旁组成一个字）
3.完成练习（胜：胜利
景：风景
时：时间
贫：贫穷）
4.你们觉得有趣吗？
5.自己动手，出题让同学做做。
（氵
每
讠
射
丰
色……）
二、读读比比
出示小黑板
1.读一读句子，理解句子的意思。
2.再逐说话“深”的意思。
如海水很深。（从表面到底距离大，跟浅相反）
这幅画颜色太深。（颜色浓）
夜深了，老师还在灯下备课。（久，时间长）
这篇文章太深了，亮亮读不懂。（程度高的）
随堂练习：
1.他不听话，被妈妈打了。
2.她不会打毛衣。
3.下雨了，他打着伞上学去。
三、连一连，熟记成语
出示小黑板（投影），
1.自由读成语，理解前后词语的意思。
2.连一连，再读一读。
3.小组读，全班读，达到熟练背诵。
4.你还能说出一些这样的成语吗？
（不入虎穴焉得虎子
不塞不流，不止不行
比上不足，比下有余）
四、背一背
教学目标
教学重点
教学难点
个人分析与修改
1
出示小黑板或投影（古诗：图）
1.自由读古诗，不懂的字借助拼音读懂。
（读时注意节奏）
2.看图：感受春雨后的美景。
3.个人读，小组读，全班读，练习背诵。
五、读一读
出示投影，地球仪。
1.自由读短文，不认识的字借助拼音认读。
2.什么叫陆地？。
3.在地球
指出六块大陆。
4.什么叫岛屿、半岛？
5.在地球仪上找出我们的国家？知道它在哪块大陆上吗？
六、作业：背诵古诗。
附板书设计：
氵
每
讠
射
丰
色……
教学反思：
第1课时 《百花园六》教学设计
课
题
教学目标
百花园六
课
型
新授
案
序
第
2课时
能力目标：写联欢会印象最深的事。
情感目标：养成合作探究的学习习惯。。
2
教学重点
教学难点
课前准备
看图说话写话
看图说话写话
课件
教 学 过 程
一、语文大课堂
出示挂图：庆祝“六一”联欢会。
1.看图：图上的小朋友在干什么？（“六一”联欢会、唱歌、跳舞）
2.说一说他们的联欢会。
3.我们也来举办一个联欢会，同学们把自己准备的节目表演给同学
们看。
（1）大家表演节目：唱歌、跳舞、朗诵诗歌、讲故事，展示
绘画作品……
（2）评评，哪些同学们的舞跳的好？歌唱得好？谁故事讲得好？
绘画作品谁最好？
（3）评出结果后，师表扬。
4.联欢会上，你印象最深的是哪件事？说一说。
5.把这件事写下来。
二、作业：继续写文。
附板书设计：
“六一”联欢会
个人分析与修改
3
教学反思：
4
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