13 乌鸦喝水教学实录与评析｜教案在线预览

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《乌鸦喝水》第一课时教学设计熊仕兰一年级上册教学目标：1、会认11个生字，认识1个部首；会写“只、石、多”3个字。2、能正确流利的朗读课文。。教学重难点：识字、写字。教具准备：多煤件课件，生字词卡片。教学课时第一课时教学过程：一、观察图片，导入新课1、图中画的是什么动物？由此引出课题。2、出示

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所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-04-28 14:13:00

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学校：啦井镇挂登小学

13 乌鸦喝水教学实录与评析

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关键词：13 乌鸦喝水教学实录与评析

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《乌鸦喝水》第一课时教学设计

熊仕兰

一年级上册

教学目标：

1、会认11个生字，认识1个部首；会写“只、石、多”3个字。

2、能正确流利的朗读课文。。

教学重难点：

识字、写字。

教具准备：

多煤件课件，生字词卡片。

教学课时第一课时

教学过程：

一、观察图片，导入新课

1、图中画的是什么动物？由此引出课题。

2、出示乌鸦图片，引导认识乌鸦。

（强调“鸟”和“乌”的区别）

二、初读课文，读准字音

1、教师范读课文，学生欣赏。

2、学生借助拼音自由读课文，圈出生字，并自主识字。

3、课件出示生字词，检查学生自学生字词的情况。

（1）乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高

（2）形近字组词

乌鸟处外办力

4、汇报交流：你是怎么记住这个字的？

（1）辨析字形：

办：熟字“力”加笔画。

法：熟字“去”加偏旁。

许：熟字“午”加偏旁。

（2）学习偏旁:攵

（3）理解词语：放进、旁边

5、教师说出生字，学生找出相应的生字卡片并带读。

6、巩固识字。

（1）出示课件，学生认读生字词。

（2）读生字的同时观察瓶子里的水有什么样的变化？

三、再读课文，整体感知

1、学生边听课文范读边模仿读，要求读流利。

2、小组开火车读课文。

要求:读准字音，做到不加字，不漏字。

四、指导书写

1、认读课件里的生字，并会组词。

2、教师范写，同时学生跟老师书空。

3、学生先描红，然后自由练习。

五、课堂小结

谈谈这节课你有什么收获？

六、板书设计：

13 乌鸦喝水

只

石

多

出

见

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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