8 雨点儿名师教学设计1

部编一年级语文上册《雨点儿》教学设计

舞钢市第五小学

李素艳

教材分析：

本课是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的以及雨点给大地上的植物带来的巨大变化。

教学目标：

1.正确、流利地朗读课文，逐步做到有感情的朗读课文。

2.充分调动多种感官，提高学生的观察能力，激发学生热爱自然的感情。

3.通过对课文的理解，以及课件的演示使学生懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

教学重点、难点：

1.正确、流利的朗读课文。

2.通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。

3.通过多种形式提高学生观察能力，激发学生热爱自然的感情。

教学课时：

2课时

第二课时

教学过程：

一、复习生字词

云妈妈有许多孩子，他们特别爱唱歌，大家知道他们是谁吗？雨

点儿可爱交朋友了，昨天和我们小朋友见了面之后，忘不了大家的热情，今天又来到我们班，瞧，多可爱的雨点儿啊。你们还能叫出他们的名字吗？我们大声叫出他们的名字吧！

1带拼音读

2去掉拼音读

3开火车读

有一天，云妈妈对它的孩子雨娃娃说：“孩子们，你们已经长大了，自己到外面美丽的世界去看一看吧！”小雨点儿们听了妈妈的话就笑着跳着离开了妈妈，他们都去了哪里呢？这节课，我们继续学习《雨点儿》这篇课文。板书：8、雨点儿

二、深入读文，朗读感悟

（一）、学习第1自然段

1.课件演示：这么可爱的雨点儿，我真想一个个都认识他们，你们帮我来数一数好吗？一、二……我数得眼睛都花了，你们数清了吗？原来是（数不清）

2.除了雨点儿是数不清的，你还见过什么东西是数不清的呢?出示课件。

3.雨点很轻，也很小，风一吹，雨丝都变得斜斜的，然后慢慢地从天空落到地上。书上用了一个词，是怎么落下来的？

4.你知道还有什么东西从空中落下来也可以用上飘落这个词呢？是啊，这些东西可轻了，从空中飘下来，都是慢慢的。出示课件。

5.指导朗读。让我们看着雨点慢慢飘落的可爱样子，来读读这句

话吧。

(二)、品读第2～4自然段

1.过渡：这数不清的雨点儿里面有大雨点儿，有小雨点儿(出示图片)。瞧，这就是其中的一个大雨点儿，那就是其中的一个可爱的小雨点儿。小雨点儿看见大雨点儿匆匆忙忙地从它身边路过，睁大了眼睛，好奇地问着，大雨点儿笑眯眯地回答着。它们在问什么，答什么呢?让我们到课文中找找答案吧。

2.学生自由朗读，寻找答案。弄清提示语是“问”“回答”和“说”，提示语后面表示有话要说，说的话用引号。

3.汇报交流。

(1)大雨点儿问小雨点儿：你要到哪里去?

(2)小雨点儿这样回答：我要去有花有草的地方。

4.引导学生体会“你呢?”这句话没说完整，这是谁问谁?问什么?引导学生将问句补充完整。

5.分角色朗读它们之间的对话。先同桌练习，再全班男女生分角色读。最后师生合作读。

6.导学：为什么大雨点儿跟小雨点儿去的地方不一样呢?它们能换吗?想一想哪些地方需要大雨点儿呢?

(三)学习第5自然段

1.大雨点儿和小雨点儿真开心呀!它们都找到了自己的新家。不久，雨停了，太阳出来了，让我们一起去欣赏一下雨后的景色吧。

大雨过后，彩虹出来了，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没

有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。在这美丽的大自然中，溪水流得更快了，鸟儿叫得更欢了，它们都表达着自己无比高兴、愉快的心情。)你能用动听的语言来赞美这些美景吗?(指名答)

2.数一数这一自然段共有几句话。(两句)指名美美地朗读第5自然段，其他同学评价。

3.让学生就这一自然段质疑并自己请小老师解答。

(1)为什么花更红了，草更绿了?

(2)为什么没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草?

课件演示：干旱无水的大地经过雨水的滋润，开出了红的花，长出了绿的草。

4.这就是干旱无水的大地，没有花也没有草。大家盼呀，盼呀，终于下雨了，大地湿润了，不久开出了红的花，长出了绿的草。

5.指导朗读：这一切都是谁的功劳?你喜欢雨点儿吗?让我们带着这种感情齐读全文。

6.播放歌曲《小雨沙沙》。

7.引导学生说一说：如果你是大雨点儿，你去哪儿?如果你是小雨点儿，你去哪儿?

9.美美地齐读课文的最后一个自然段吧! 三、想象说话，总结全文

1.导读：我们的地球越来越美了，这些都是谁的功劳呀?(雨点儿)那我们再亲切地叫它一次吧!(生齐：雨点儿)

2.引导想象：如果你就是这些小花小草，你会对雨点儿说什么

呢?(出示课件，生想象说话)

3.引导想象：假如你是雨点儿，你最想到哪里去?为什么?

4.总结：你们都是最可爱的雨点儿，最可爱的孩子。世界有了你们会变得更美。感谢亲爱的雨点儿们，让有花有草的地方，花更红，草更绿;让没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草，让沙漠也变成了绿洲，雨点儿去过的地方，都会变得更加美丽，我们大家都深深陶醉了。让我们轻轻地拿起课本，美美地读一遍课文来欢送雨点儿，好吗?(配乐齐读全文)

四、布置作业

学完了这篇课文，小朋友们都知道雨点儿落在草地上，小草会更绿;雨点儿落在树林里，树会更高;雨点儿落在花园里，花会更红;雨点儿落在菜园里，菜会更绿……雨点儿除了能帮植物生长，它还能干什么呢?回家可以问问自己的爸爸妈妈。