4、观察物体练习ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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观察物体练习课共课时课题课型练习课时第4 课时学习目标使学生在经历操作、观察、比较、分析和想象的活动过程中获得最真切的体验和感受，不断积累观察物体的经验，发展初步的空间观念。重点、难点：发展学生的空间观念，体会物体的相对位置关系。易混、易错点：看平面图形猜立体图形学情分析学生认知基础：从

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、观察物体练习

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2018-04-20 00:20:00

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学校：沛县胡寨镇贾阁小学

4、观察物体练习ppt课件配套教案内容

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正文

观察物体练习课

共课时

课

题

课型

练习

课时

第

4 课时

学习目标

使学生在经历操作、观察、比较、分析和想象的活动过程中获得最真切的体验和感受，不断积累观察物体的经验，发展初步的空间观念。

重点、难点：

发展学生的空间观念，体会物体的相对位置关系。

易混、易错点：看平面图形猜立体图形

学情分析

学生认知基础：从不同角度观察几个立体图形的组合体

时间分配

学 14 讲 10 练 16 教法与学法

教学准备

学生活动

一、回顾旧知

小组內交流

自组学习，合作交流

小正方体等

教师助学

揭示本课练习内容，板书课题。

课后改进

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

二、完成练习

学生独立完成计算。

核对得数。

学生交流连线时的思考过程。

教师助学

完成练习六第

12—17题。

1.第12题。

2.第13题。

要求：结合已有的观察物体的经验，独立完成连线。

3. 第14题。

让学生照样子摆出题中的物体，并分别从前面、右面和上面看一看，再画出相应的视图

4．

第15题。

课后改进

同桌交流

学生交流。并根据题中的直观图，通过想象分别画出从前面、右面和上面看到的图形，并说说画图时是怎样想的。

在班内交流展示

学生照样子摆出6个物体，再通过观察作出判断。

小组內交流

5. 第16题。

组织学生一题一题

地完成

学生反馈与交流，通过想象、操作和比较，弄清楚为

什么第（1）（2）题会有多种不同的摆法，而第（3）

题只能找到一种摆法。

6. 第17题。

学生观察房子模型的直观图，再通过想象作出判

断，并说说判断时的思考过程。

三、学生“动手做”。

读题，明白要求。

活动一：

学生尝试摆一摆，按照要求判断、调整。

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

活动二：

小组合作，汇报展示

四、完成作业。

五、检查反馈

挑战一：

看平面图形来猜立体图形。

挑战二：

观察立体图形画平面图形

教师助学

第二个活动。

完成《补充习题》有关习题。

课后改进

得：

课

失：

后

反

纠：

思

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

关于本教案的常见问题

Q：4、观察物体练习ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、观察物体练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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