资料摘要
课题名称:分米的认识【教学目标】:知识与技能:使学生认识长度单位分米,知道1分米有多长。认识米与分米、分米与厘米的关系。知道1米=10分米,1米=10分米=100厘米。过程与方法:经历小组合作、交流探索出米、分米与厘米的关系的过程。初步建立1分米的长度观念。情感、态度与价值观:在与同学合作的学习活动
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分米的认识教案1
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关键词：分米的认识教案1
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课题名称:分米的认识
【教学目标】:
知识与技能:使学生认识长度单位分米,知道1分米有多长。认识米与分米、分米与厘米的关系。知道1米=10分米,1米=10分米=100厘米。
过程与方法:经历小组合作、交流探索出米、分米与厘米的关系的过程。初步建立1分米的长度观念。
情感、态度与价值观:在与同学合作的学习活动中,获得与同伴解决问题的经验。激发参与数学活动的积极性。
【教学重点】:认识米与分米、分米与厘米的关系。知道1米=10分米,1米=10分米=100厘米。
【教学难点】认识米与分米、分米与厘米的关系。初步建立1分米的长度观念。【教法】:讲练结合、师生互动
【学法】:自主学习、合作学习
【板书设计】:分米的认识
比厘米大、比米小的长度单位是分米。分米也可以用dm表示 1分米=10厘米或 1dm=10cm
1米=10分米
1米=10分米=100厘米
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关于本教案的常见问题
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