1我国的行政区教案及板书设计

《我国的行政区》教学设计

学习目标:

1.能够了解祖国的版图,知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸,是个幅员辽阔的国家。

2.知道我们首都北京的位置,能通过活动按照要求说出一些行政区的名称,指出他们在地图上的相应位置。

3.能够激发自己热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

教学重点:

1.知道我国幅员辽阔,位于亚洲东部、太平洋西岸。

2.了解我国的行政区设置,省、市、自治区、直辖市和特别行政区的数量和名称。

3.掌握首都、家乡所在省份的名称和所处的位置。激发热爱祖国的思想感情。

教学难点:

激发热爱祖国的思想感情。

教学过程:

一、激情导课

同学们,我们先来听一首歌曲。一定要认真听哦!课前播放《龙的传人》

1.导入课题

昨天,老师给大家发了一张预***家预习的怎样?

出示世界政区图,师边指图学生边回答:我们的祖国是中华人民共和国,它位于亚洲东部,太平洋西岸。陆地面积约960万平方千米。

请大家看看:它的形状像什么?

是啊!整个中国地图看上去就像一只头朝东尾朝西的雄鸡。

出示中国政区图,问:我们的家乡在哪里?你能从地图上找到山西省吗?

你知道还有哪些省?

我们的祖国地大物博,幅员辽阔。为了便于管理,将中国分成了很多个这样大小不等的区域,它们有一个共同的名字——行政区。到底有多少个这样大小不等的行政区呢?

2.明确目标

这节课,我们主要通过读图拼图来学习了解我国的行政区。板题。

3、预期效果

老师相信:只要大家勤动脑、勤动手、勤动口,一定会有大的发现!

二、民主导学

任务一:看看中国政区图

1.任务呈现

策略:认真观察书上53页的中国政区图,看看你有什么发现?

2.自主学习

学生根据任务自学,师巡视指导。

3.展示交流

交流自己的发现。学生可能会说:

(1)颜色不一样:为了区分清楚不同的省市,所以他们的颜色不同。

(2)大小不同:有的行政区面积大,有的行政区面积小。

(3)形状不同:山东省像一只玉兔,山西省的形状又像什么?

(4)行政区域单位不同:仔细找一找,有些什么行政区域单位呢?(省、直辖市、自治区、特别行政区)

过渡:我国的行政区划图中有几个省?几个自治区?几个直辖市?又有几个特别行政区呢?让我们一起来完成学习任务

任务二:数数省级行政区

1.任务呈现

策略:请小组长拿出拼图,四人合作一起来数一数,我国一共有多少个省级行政区。

温馨提示:小组合作,按特别行政区——直辖市——自治区——省的顺序完成。

2.自主学习

学生根据任务自学,师巡视指导。

3.展示交流

(1)交流

特别行政区:2个——香港、澳门。1997年7月1日、1999年12月20日,我国对香港和澳门恢复了行使主权。

直辖市:4个——北京、天津、上海、重庆。找到北京的位置。大家去过北京吗?说说你在北京看到了什么?

自治区:5个——内蒙古、新疆、西藏、宁夏、广西。

省:23个——山西、山东、陕西、河南、河北、甘肃、青海、四川、云南、贵州、海南、广东、福建、江西、江苏、浙江、湖南、湖北、安徽、辽宁、吉林、黑龙江、台湾。

小结:我国一共有多少个省级行政区?(34个)分别是几个省?几个自治区、几个直辖市、几个特别行政区?(23、5、4、2)这23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区就是我国的一级行政区,也叫省级行政区。在以后的学习中,我们还会学到二级行政区、三级行政区等。

(2)在这么多的一级行政区中,你能很快地找到位于我国东部、西部、南部、北部以及中部的省、市、自治区的名称吗?

东部:山东、江苏、浙江、上海等。最东:黑龙江。

西部:新疆、西藏、青海、甘肃等。最西:新疆。

南部:海南、香港、澳门、广西、广东、云南、贵州等。最南:海南。

北部:黑龙江、辽宁、吉林、内蒙古等。最北:黑龙江。

中部:山西、陕西、河南、河北、湖北、重庆。

(3)找一找,与我们家乡山西省相邻的省份有哪些?

(4)拼图游戏

能把刚才大家拆下来的拼图拼好吗?要求:边拼边说出省级行政区的名称。

三、检测导结

1.目标检测

(1)考考你

我国包括台湾省在内,一共设立了个省级行政区,即个直辖市,个自治区,个特别行政区和个省。

我们的家乡是,与我们家乡相邻的省份

是、、、。

我国的两个特别行政区是、。

我们祖国的首都是。

2.结果反馈

集体交流,同桌互批,小组评价。

3.反思总结

通过这节课的学习,你有什么收获?指名学生谈一谈。

四、板书设计:

1 我国的行政区

省直辖市自治区特别行政区合计23 4 5 2 34