资料摘要
《歌声》教学前测学习单你是通过什么方法来理解词语“筋疲力尽”、“隐隐约约”、“追寻”这些词语,若是其他方法请写在横线上。1、我理解“筋疲力尽”用的方法是:()。A.抓关键字,查字典法。 B.找近义词法。 C.拆字法 D其他2、我理解“隐隐约约”用的方法是:()。A.抓关键字,查字典法。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：19 歌声
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 85
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-09 10:10:00
- 来源学校
- 学校：上海外国语大学附属双语学校
第 1 页，共 1 页
19 歌声课堂实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：19 歌声课堂实录及点评
正文
《歌声》教学前测学习单
你是通过什么方法来理解词语“筋疲力尽”、“隐隐约约”、“追寻”这些词语,若是其他方法请写在横线上。
1、我理解“筋疲力尽”用的方法是:()。
A.抓关键字,查字典法。 B.找近义词法。 C.拆字法 D其他
2、我理解“隐隐约约”用的方法是:()。
A.抓关键字,查字典法。 B.找近义词法。 C.拆字法 D其他
3、我理解“追寻”用的方法是:()。
A.抓关键字,查字典法。 B.找近义词法。 C. 拆字法 D其他
《歌声》教学课中学习单
评价标准
能抓住关键字讲清楚词语的意思。☆☆☆
能在同伴提醒下抓住关键字讲清楚词语的意思。☆☆
不能抓住关键字讲清楚词语的意思。☆
《歌声》教学课后学习单
用抓关键字理解词语的方法解释下列词语:
清脆:
追寻:
《歌声》第一课时一、课时目标的确立
二、课堂教学的实践(一)第一课时1.教学策略
附:★评价一
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-09 10:10:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 85
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_29466
来自：学校：上海外国语大学附属双语学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：19 歌声课堂实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《19 歌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。