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四、欧姆定律的应用公开课教案｜教案在线预览

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关键词：四、欧姆定律的应用公开课教案

正文

特殊方法测量电阻

学习目标：

1. 通过思考和讨论老师所创设的情景，能够设计电路并且会利用电路测量未知电阻的阻值. 一、课前复习

1. 伏安法测量电阻的原理是什么？

2. 伏安法测量电阻的器材有哪些？电路图怎样？

二、导学

小红准备测一只未知电阻（Rx=5～10Ω）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、R0=15Ω的定值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器和几根导线．当她准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代，小红顿时犯了愁，不知所措？怎么办？

活动1：针对导课问题，让学生展开讨论，在没有电流表的条件下，如何测量出未知电阻的阻值？设计出电路图？

展示课件提示：

（1）如何获取到未知电阻的电流？

（2）要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电流，这两个电阻如何连接比较好？

总结：

活动2：有了伏阻法的测量，师再进一步的拓宽延伸，在情景导课的问题中，如何损坏的不是电流表，而是电压表，又如何测量？学生讨论交流。设计出电路图，并分析出未知电阻的表达式。

展示课件提示：

（1）如何获取到未知电阻的电压？

（2）要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电压，这两个电阻如何连接比较好？

总结：

三、测评

1、在图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变，若定值电阻R的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下能够测出待测电阻Rx阻值的电路是（

）

2、在图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变，若定值电阻R0的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下能够测出待测电阻Rx阻值的电路是（

）

3、小新同学想利用两块电压表和阻值已知的电阻

测量电阻

的阻值。小新选择了满足实验要求的电源、电压表

和

。

(1)请你用笔画线表示导线，完成如图所示的实验电路的连接。(导线不得交叉) (2)电压表

的示数用

表示，电压表

的示数用

表示，请用

、

和

表示

。

＝____

____。

4、小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻

测量电阻

的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图专2.2-3所示。小龙设计的实验电路的要求是：只闭合开关S和

时，电压表测量的是电阻

两端的电压

；只闭合开关S和

时，电压表测量的是电源两端的电压

。

(1)请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成图所示的实验电路的连接。

(2)请你用

、

和

表示出

，

＝________。

教学反思

特殊法测量电阻是电学实验的一个难点，在授课的过程中，我首先利用上节课的内容引出，然后提出疑点，电流表在损坏的情况下能否测量出未知的电阻，这样就很自然的让学生接受，还可以利用其它的方法来测量未知的电阻。

在授课的过程中，我利用课件提示，给学生明确思路，让学生在讨论、分析的过程中有的放矢，有目的的进行探讨、设计。潜移默化的使得学生在突破一个个的难点，达到了教学目标。

资料摘要

四、欧姆定律的应用公开课教案