整理与复习第二课时教学实录｜教案在线预览

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常见气体的实验室制取复习教学分析常见气体实验室制取的一般思路和方法，是初中化学的重点。气体发生装置和收集装置设计拓展，改进是气体制取的重点和难点，也是每年试题中的热点。本节课是复习课，通过氧气、二氧化碳的实验室制取的复习，对比归纳两种气体的实验室制法，总结这类实验的规律，达到触类旁通，举一反三的目的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2019-06-12 08:52:00

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学校：井陉县威州中学

整理与复习第二课时教学实录

未知

2019-06-12 08:52:00

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关键词：整理与复习第二课时教学实录

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常见气体的实验室制取复习

教学分析

常见气体实验室制取的一般思路和方法，是初中化学的重点。气体发生装置和收集装置设计拓展，改进是气体制取的重点和难点，也是每年试题中的热点。

本节课是复习课，通过氧气、二氧化碳的实验室制取的复习，对比归纳两种气体的实验室制法，总结这类实验的规律，达到触类旁通，举一反三的目的。

教学中，在理清知识网络的基础上进行必要的拓展。回忆知识，层层递进，鼓励学生大胆思考，逐步构建气体制取的知识网络。要给以学生充分的时间和空间，让学生独立思考，充分体验和想象，这样才能缔造出高效课堂。

学情分析

学生据反应原理选择实验装置没有问题，但是书写化学方程式的时候往往会出现错误，复习中需往复记忆，多抄多写，直到熟练记忆为止。

学习重、难点

1、

实验室制取气体的一般思路和方法

2、

比较归纳氧气、二氧化碳的实验室制法，推断其他气体的制取

方法

3、

气体的检验和验满

教学方法

教法：复习导入—对比点播—反馈练习

学法：小组合作，形成一对一学习帮扶小组，砸实知识

知识网络

理————————------------------制——————--------------------收————---------------验

(制氧三个、二氧化碳两个）（固液常温形、固体加热形）（密度、溶解性）（检验、验满）

教学过程

环节一：复习导入

回想初中实验室制取气体有哪些？以氧气和二氧化碳为例进行对比学习气体制取的方法。

环节二：对比点播

1、反应药品选择及化学方程式练习，小组内两个人起主导作用的学生督促另一个学生写对。

2、发生及收集装置的选择依据，结合典型练习题，砸实知识，拓展相关气体实验室制取的装置选择。

2、气体的验满和检验方法，学生可以利用气体性质选择合适的检验和验满方法。

环节三：小结及反馈练习

练习题见ppt课件

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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