课题2 金属的化学性质优质课教案推荐｜教案在线预览

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金属活动性顺序—复习课一、教学目标：理解金属活动性顺序的概念，学会对其进行应用，能够判断反应能否发生及验证活动性顺序的方法，知道金属活动性顺序与图像的关系。二、教学重点：金属活动性顺序的应用及验证。教学难点：金属活动性顺序的验证及其与图像的关系。三、教学方法：启发引导、实验法、讨论法。讲解法。四、教

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所属课文：课题2 金属的化学性质

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2019-05-22 10:06:00

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课题2 金属的化学性质优质课教案推荐

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金属活动性顺序—复习课

一、教学目标：理解金属活动性顺序的概念，学会对其进行应用，能够判断反应能否发生及验证活动性顺序的方法，知道金属活动性顺序与图像的关系。

二、教学重点：金属活动性顺序的应用及验证。

教学难点：金属活动性顺序的验证及其与图像的关系。

三、教学方法：启发引导、实验法、讨论法。讲解法。

四、教学过程：

1、导入：温故知新导入法，引导学生巩固金属的相关性质。

2、新课：1、由于是一节复习课，为达到温故知新的效果，引导学生回忆起金属活动性表及其判断依据，并用大屏幕展示出来。

2、再用大屏幕展示出一些典型例题，让学生利用金属活动性的相关知识进行基础的复习，并请学生对其进行回答；例如学会判断反应能否发生，及写出发生反应的化学方式。

3、在理解判断依据的基础上还要掌握其知识的运用，用大屏幕的形式展示出问题；例如，金属镁、锌、铁、铜的活动性顺序的判断方法。为进一步让学生掌握实验设计的方法，让学生以小组的形式讨论出两种证明铁、银、铜活动性顺序的方法，为提高学生操作能力，并请学生代表上台演示实验及对现象和结论进行阐述，我对其进行评价以及补充。

4、师生共同总结出能够验证金属活动性顺序的方法，并用大屏幕展示出来。

5、对理论知识有一定掌握同时，还要能够应对考试，又向学生展示了金属活动性顺序与图像联系的题型，并对常考题型和知识点进行总结。

五、板书设计

金属活动性顺序

1、顺序表：K、Ca、Na、Mg........ 2、验证金属活动性顺序的方法

3、金属活动性顺序与图像的关系

关于本教案的常见问题

Q：课题2 金属的化学性质优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 金属的化学性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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